- 2 -
RAADSVOORSTEL vervolg -| -| 4
Cultuur.
De doelstelling van deze projecten was om werkloze en schoolverlatende
woonwagenjongeren door middel van een maatwerkaanpak te bemiddelen naar
arbeid in loondienst. Door intensieve en individuele (traject)begeleiding
moest enerzijds voorkomen worden dat schoolverlatende woonwagenjongeren
werkloos zouden worden. Anderzijds moest bevorderd worden dat reeds
werkloze woonwagenjongeren alsnog arbeid in loondienst zouden vinden. Door
aansluiting te zoeken bij de werkzaamheden van de integratieleerkrachten
voor woonwagenjongeren lag het accent van het Bredase project voornamelijk
op het voorkomen van schooluitval en van werkloosheid.
Resultaten van het Bredase project
Deze aanpak heeft in vergelijking met de drie andere projecten in den lande
tot goede resultaten geleid (deze resultaten worden weergegeven in het
onderzoeksrapport "Met passen en meten", dat in opdracht van het ministerie
van WVC werd uitgebracht In het schooljaar 1989-1990 hebben van de 14
potentiële schoolverlaters 8 leerlingen daadwerkelijk de school verlaten.
Daarvan zijn er 6 door middel van trajectbegeleiding aan werk gekomen of
combineren werk met een opleiding. Eén persoon is een JWG-dienstverband
aangegaan. In het schooljaar 1990-1991 hebben van de 22 potentiële school
verlaters, 13 personen de school verlaten. Daarvan hebben er 5 werk
gevonden, 2 zijn een JWG-dienstverband aangegegaan en met 6 personen is
geen resultaat geboekt (werkloos)Van de "oudere" schoolverlaters zijn in
de projectperiode 8 personen aan werk geholpen en volgen 3 personen een
vakopleiding.
Voortzetting project
De begeleidingscommissie is o.a. gelet op de resultaten en ervaringen met
dit project en ervaringen vanuit het reguliere woonwagenwelzijnswerk van
mening dat de daadwerkelijke oplossing van de achterstandsproblematiek van
woonwagenjongeren pas bereikt kan worden na een langdurige intensieve en
integrale aanpak. Dit heeft de begeleidingscommissie dan ook doen besluiten
om in haar subsidie-aanvraag van 23 oktober 1991 voor voortzetting van het
project te pleiten.
Nota "Van school naar arbeidsmarkt"
Zoals hiervoor al is aangegeven, dient de voortzetting van het project te
worden bezien binnen de beleidskaders van de eind vorig jaar vastgestelde
nota "Van school naar arbeidsmarkt". Onder verwijzing naar deze nota moet
de extra aandacht voor kwetsbare jongeren zoveel mogelijk binnen de regu
liere scholingsinfrastructuur gerealiseerd worden. Alleen als de extra
aandacht niet binnen de reguliere infrastructuur is te realiseren kunnen
hiervoor aparte initiatieven worden ontwikkeld. Verder is bepaald dat de
initiatieven binnen de kaders van deze nota een gezamenlijke verantwoorde
lijkheid zijn van de gemeente en het R.B.A.
Naast deze beleidsuitgangspunten moeten initiatieven - om voor subsidie in
aanmerking te komen - aan een aantal criteria voldoen. De belangrijkste
zijn dat sprake moet zijn van een duidelijke doelgroep-/probleem- en
projectomschrijving, dat een relatie is gelegd en afstemming plaatsvindt
met bestaande initiatieven en zoveel mogelijk wordt gestreefd naar een
bundeling van deskundigheden (b.v. op het gebied van individuele trajectbe
geleiding). Daarnaast dient sprake te zijn van een duidelijke taakstelling
en dienen de resultaten zorgvuldig te worden geëvalueerd.
