22 Juli 1905.
155
Ook het schoolgeld aan de hoogere burgerschool is laag te
noemen, waar dat aan het gymnasium f 100,- per jaar bedraagt.
Is dan het onderwijs aap de eerste inrichting van mindere
waarde dan dat van het gymnasium Spreker zou dit niet dur
ven onderschrijven. Waar de gemeente steeds hoogere uitgaven
te doen heeft, zou eene verhooging van schoolgeld alleszins
billijk te noemen zijn. Toen enkele jaren geleden de prijzen
der steenkolen klommen, werd ook de gasprijs verhoogd. Spreker
wenscht derhalve uitstel der splitsing, totdat eene betere finan-
cieele regeling zal verkregen zijn.
De heer 1NGENHOUSZ verklaart, niet te hebben begrepen,
waar de heer Rombouts heen wilde, doch zou in overweging
willen geven de subsidieregeling te laten rusten, omdat deze
met de zaak niets te maken heeft. Spreker meent, dat de heer
Rombouts zich op een gevaarlijk terrein begeven heeft door
de gasfabriek te vergelijken met het onderwijs. Het eene is
eene industrieele onderneming, het andere eene zaak van al
gemeen belang.
Intusschen wil spreker den heer Rombouts aan zijn woorden
houden. Wanneer men a zegt, moet men ook b zeggen. Dit
is dan ook de reden, waarom de vijfde klasse moet gesplitst
worden. Wanneer men hiervan niets wilde weten, dan had men
ook nooit tot de splitsing van de 1ste klasse moeten overgaan.
Toen echter is het principe reeds aanvaard.
Nu wordt we! beweerd, dat 31 leerlingen voor ééne klasse
niet te veel is, doch wanneer men slechts eenig begrip van
paedagogiek heeft, zal men aanstonds moeten erkennen, dat
die bewering onjuist is.
Met den heer Rombouts is spreker het eens, dat de oprichting
en instandhouding der hoogere burgerschool eene vrije daad
is, maar die school is opgericht in het belang der gemeente,
om vreemdelingen te trekken en zoodoende de stad tot bloei
te brengen.
Ofschoon er geen enkel wetsartikel is, dat de splitsing voor
schrijft, is deze toch noodig in het belang van goed onder
wijs. Niet de wet, maar de autoriteiten achten die splitsing
noodzakelijk.
En nu zou spreker voor eene luttele uitgaaf van f 2000,
den goeden naam der school niet in gevaar willen brengen.
Waar nu, naar sprekers overtuiging, met eene uitgaaf van
