858
3o DECEMBER 1920.
door mij breedvoerig gesproken over het onderwijs en daarom
wil ik thans beginnen met iets nieuws n.l. de schoolbioscoop.
Ik hoop, dat Burgemeester en Wethouders hieraan hunne
aandacht zullen schenken, omdat ik de schoolbioscoop van
ontzaglijk groot nut acht voor het onderwijs,
Met genoegen heb ik kennis genomen van de mededeeling
van Burgemeester en Wethouders in zake de kostelooze toe
lating aan ahe scholen ik hoop dat zij daarvan een ruim
en goed gebruik zullen maken, desnoods met verstrekking
van de benoodigde leermiddelen. De aandacht wil ik vesti
gen op den onhoudbaren toestand aan de M.U.L.O.-school
en zal het noodig zijn spoedig over te gaan tot den bouw
van een nieuwe, waarvan reeds plannen den Raad bereikten,
doch welke plannen tot dusver nog niet weder in den Raad
kwamen. Ook op andere scholen is volgens het overgelegde
staatje het aantal leerlingen te groot en jammer is het, dat
de school-Boschstraat daarbij ontbreekt, omdat ik meen,
dat het daar nog erger is. Ik hoop dat Burgemeester en
Wethouders het schoolvraagstuk in zijn geheelen omvang
onder de oogen zullen zien in verband met de reorganisatie
van het schoolwezen als gevolg van de nieuwe wet op het
Lager Onderwijs. Ook zal moeten worden getracht gymnas
tiek zooveel mogelijk als verplicht leervak aan alle scholen
in te voeren. En wat het voorbereidend lager onderwijs
betreft zal dit ook van gemeentewege moeten worden ver
strekt. Nu weet ik wel, dat het plan van den Minister is om
alleen bijzondere scholen te subsidieeren, maar als voorkomt,
datgene wat hier is gebeurd, dan is het noodig, dat van
gemeentewege dergelijk onderwijs wordt verstrekt en is dat
dan ook door andere partijen erkend. Burgemeester en Wet
houders, zeggen in hun Memorie van Antwoord, dat zij zich
aanbevolen houden voor feiten. Welnu, M. de Voorzitter,
mijn vriend M e ij v i s zal straks daaromtrent het een en
ander zeggen. Nog zou ik willen vragen, waar blijft het
prae-advies van Burgemeester en Wethouders op mijn te
dezer zake reeds het vorige jaar ingediende motie, welke
