26 AUGUSTUS 1946.
265
jaar is een bedrag van 5112.— uitgetrokken voor jaarwed
de van de directrice, terwijl op de begcooting voor het tweede
schooljaar voor het zelfde doel een bedrag van 5000.—
wordt geraamd. Waarom is voor die jaren niet hetzelfde
bedrag uitgetrokken, vraagt Spr. De toelichting op het ver
zoek van de Stichting vindt Spr. vrij ongelukkig gesteld.
Daarin wordt gezegd, dat slechts enkele leerlingen uit Breda
de opleiding zullen volgen en dat het grootste gedeelte der
leerlingen uit andere gemeenten afkomstig zal zijn. Niet
temin wordt verzocht de school voor Breda noodig te oor
delen, niet voor de buitengemeenten. Het wordt voor den
Raad op die manier wel moeilijk daartoe te besluiten.
Tegen de omschrijving van de doelstelling heeft Spr. het
zelfde bezwaar als vroeger men generaliseert ten opzichte
van het gezinsleven en drukt daardoor een minderwaardig
stempel op het arbeidersgezin. Bovendien grijpt men te hoog
men behoort zich te beperken tot gezinszorg. Hetgeen wordt
medegedeeld over de resultaten van het werk, bevredigt Spr.
ook nietheelemaal. Men kan toch moeilijk van hem verlangen,
dat hij steun verleent aan een instelling, welke er zich op
toelegt de kinderen van de openbare school naar de
Katholieke school over te hevelen.
Ten slotte verklaart Spr. het noodzakelijk te achten, dat
de Raad wordt ingelicht omtrent de wijze, waarop aan deze
school les wordt gegeven, en ook omtrent de capaciteiten
der onderwijskrachten. Spr. wil de verdere behandeling van
dit voorstel aanhouden, ten einde het nader te doen toelichten-
De heer LOONEN kan de oprichting van deze school
niet anders dan toejuichen. Spr. heeft het maatschappelijk
werk van deze Stichting in zijn parochie gadegeslagen en
heeft niets dan lof daarvoor. Het overbrengen van kinderen
van de openbare naar de katholieke school zal wel alleen
geschieden als de ouders daarvoor zijn gaan voelen. Voorts
veronderstelt Spr., dat het onderwijs zal worden gegeven
in twee klassen, doch in het zelfde jaar. Spr. kan, evenals de
heer Heer, de toelichting niet bewonderen, waar deze
spreekt van een grootere deelname aan het onderwijs uit
