20 JUNI 1968
471
Spreker heeft dit even verteld om aan te tonen hoe groot de betekenis
is van de studielessen in het totaal van het onderwijs in de brugklas.
Voor de doctrinatie is minstens één uur per week nodig, zodat twee
studielessen eigenlijk het uiterste minimum is als men de bedoeling
van de wet zeer volgzaam wil toepassen.
Het in de nota vermelde lessenschema van het gymnasium vermelden
de één studieles in de brugklas van het gemeentelijk gymnasium is
zonder meer onvoldoende. Zeker voor leerlingen die uit milieus ko
men waar men bijvoorbeeld niet de juiste studie-achtergrond heeft.
Spreker neemt aan dat dit zeker zal gebeuren, want het is de bedoe
ling van de wet dat steeds meer mensen alle vormen van het onderwijs
zullen volgen.
Spreker neemt aan dat men zal zeggen dat het hier gaat om het gym
nasium. Daar komen nogal leerlingen, die deze achtergrond wel heb
ben. Hij moet dan toch wel opmerken dat men er dan in verkeerde zin
er een elite school van gaat maken en aan andere mensen daardoor de
kans gaat ontnemen om kinderen uit andere milieus naar het gymna
sium te zenden. Dit is naar zijn mening voor de heer Barij de hoofd
reden om te zeggen dat men het integrale gymnasium wil handhaven.
Dit wordt dan een uitzondering in de totale mammoetwet-situatie.
Het integrale gymnasium vindt spreker een belangrijk goed en hij kan
zich voorstellen dat men daarvoor graag iets wil opofferen. Men zou
de vraag kunnen stellen of het inderdaad integraal wordt, doch laat
men dit aannemen, dan zou spreker toch wel gaarne van burgemeester
en wethouders de verzekering voor de gemeenteraad wensen, dat in
die gymnasiale brugklas toch zoveel mogelijk de aandacht zou worden
besteed aan de bedoeling van de wet.
Uit de voorliggende nota blijkt dit niet. Er is één studieles, doch er
staat nergens wat nu op het gymnasium onder die studieles wordt ver
staan.
Het kan zijn dat deze besteed wordt aan determinatie. Het kan ook
zijn dat ze gebruikt wordt aan begeleiding. Een combinatie hiervan
is ook nog mogelijk. Spreker zou er gaarne voor willen pleiten dat er
minstens één studieles bijkomt.
Wethouder BROEDERS dankt alle sprekers voor de waardering, die
geuit is met betrekking tot de voorliggende nota, die naar zijn gevoe
len wel een duidelijk beeld geeft van de situatie na de invoering van
de mammoetwet.
Hij vindt het bijzonder prettig dat de mensen van het bureau onderwijs
in deze waardering zijn betrokken, want deze mensen hebben aan de
samenstelling van de nota veel werk besteed.
Spreker zal bij de beantwoording van de vragen, de volgorde aanhou
den van de sprekers, zoals ze aan het woord zijn geweest.
De heer van der Werff heeft zijn teleurstelling geuit over de folder van
het pedagogisch centrum, zo zegt spreker, die hij graag wat aantrek
kelijker en wat leesbaarder en wat meer gericht op het animeren wil
de zien. Mevrouw de Bonte heeft zich daarbij aangesloten. De gemeen
teraad zal begrepen hebben dat dit een eerste poging is geweest, waar
bij hij moet zeggen dat van de zijde van burgemeester en wethouders
