2 DECEMBER 1969.
1037
beschouwd wordt als iets onbelangrijks. Belangrijk alleen schijnt de
cyclus lagere school - het lezen en schrijven het v.h. m.o. - om
te studeren - en eventueel een universiteit voor een nog intellectuele -
re vorming".
Ik meen dat wij hieruit mogen concluderen dat prof. Van Gel
der pleit voor een sterke democratisering van het onderwijs.
Het basisonderwijs is de grondslag van alles. Daar moet het
kind weerbaar worden gemaakt om zich te kunnen redden in verschil
lende situaties, zoals bijvoorbeeld het milieu, de grote klas, de ver
houding leerkracht - leerling. Een goed bureau voor school- en be
roepskeuze zou hier mijns inziens op zijn plaats zijn. Heel typisch is
het in dit verband, dat staatssecretaris Grosheide enkele weken geleden
heeft gezegd dat er misschien toch een middenschool nodig zal zijn
als overgang van de basisschool naar het voortgezet onderwijs. Dit is
een heel typische opmerking, want als ik goed ben geïnformeerd stond
in de eerste opzet van de mammoetwet zo'n brugschool vermeld. Die
is later weggepraat en is een brugklas geworden. Bij die brugschool
zou opnieuw een soort bureau voor school- en beroepskeuze op zijn
plaats zijn.
Vervolgens wil ik dan enige tijd in de geschiedenis teruggaan.
In 1962 heeft de huidige wethouder van onderwijs, toen fractievoor
zitter van onze partij, in zijn algemene beschouwingen over dit bureau
gesproken. In 1963 zegt hij: "De gehele onderwijssituatie in Breda
zai in een daartoe geëigend orgaan regelmatig aan de orde gesteld
moeten worden". In datzelfde jaar informeert hij naar de houding en
het standpunt van het college ten aanzien van de televisie. In 1964 wordt
gesproken van een bredere uitbouw van het Pedagogisch Centrum. In
1965 zegt hij in zijn algemene beschouwingen: "De G.T.S. komt moei
lijk van start en in Breda-Noord is nog geen enkele vorm van onderwijs".
In 1966 zegt hij: "Samenwerking tussen de verschillende onderwijsgroe-
peringen is absoluut noodzakelijk om te komen tot het oprichten van
randdiensten".
Waarom deze terugblik? Was dit een visie of was dit een plan
ning? In de laatste berichten in de pers hebben wij kunnen lezen dat
binnenkort ingevolge artikel 72 een televisieapparaat aan de Bredase
scholen zal kunnen worden verstrekt. Er is een m. a.v. o in Breda-Noord
en - hoewel ik niet durf te zeggen binnenkort - er zal een h. b. s. wor
den gebouwd. Wel binnen afzienbare tijd wordt er in Breda-Noord een
g. t.s. gebouwd. In 1969 is gestart met een experiment op rekengebied,
waarover de wethouder in 1965 al heeft gesproken, toen hij zei: "In
het kader van de mammoetwet mag geëxperimenteerd worden". Ver
der is enkele maanden geleden een werkgroep gevormd waarin alle
groeperingen van het Bredase onderwijs - het lager onderwijs wel te
verstaan - zijn vertegenwoordigd. Wanneer wij de begroting nakijken,
zien wij dat hiervoor een bedrag van 50.000, -- is uitgetrokken. Ik
wil helemaal niet vooruitlopen op het werk van deze werkgroep, men
is op het ogenblik meen ik bezig met inventariseren, maar ik neem aan
dat hierin ter sprake zullen komen de medische, de psychologische,
maatschappelijke en evenzeer de pedagogisch-didactische begeleiding,
of "schooladviesdiensten", zoals men die tegenwoordig noemt.
