1062
16 SEPTEMBER 1971
die leermiddelen nog niet hebben aangevraagd, zodat het geld daar
voor door de raad nog beschikbaar moet worden gesteld.
De heer Dees heeft er bezwaar tegen als het onderscheid tussen
jongens en meisjes zou vervagen. Ik weet niet in welke zin de inspec
teur dit bedoeld heeft, maar ik laat het voor rekening van de heer
Dees
De heer DEES: Voor rekening van de inspecteur.' Die heeft het
geschreven.
Wethouder BROEDERS: De bezwaren die u ertegen oppert zijn
voor uw rekening. Voor de rest wil ik er liever buiten blijven.
De heer Van Os heeft erop gewezen dat het totaal aantal uren
vakonderwijs nog niet volledig benut wordt. Dat kan verschillende
oorzaken hebben. Zo is het bijv. mogelijk dat een vakleerkracht voor
lichamelijke oefening moeilijk te krijgen is. Soms komt het voor dat
er geen lokaal beschikbaar is voor het geven van vakonderwijs in han
denarbeid. De heer Van Os zeg ik graag toe dat wij deze hele proble
matiek eens met de inspecteur zullen opnemen. Ik vind het bezwaar
lijk als wethouder van onderwijs te treden in het beleid van de diverse
schoolbesturen. Het is voor ons moeilijk te beoordelen waarom bepaal
de vakken wel en andere niet gegeven worden. Daarom is het nuttig
met de inspecteur te bekijken of de benutting van het aantal uren vak
onderwijs gestimuleerd kan worden. Evenals de heer Van Os zijn wij
blij dat de muzikale vorming in het pakket is opgenomen.
De heer Gielen heeft zich afgevraagd hoe er van het schoolzwem
men geld over kan blijven. Bij het opstellen van de begroting is des
tijds rekening gehouden met de realisering van zwemmogelijkheden
voor het onderwijs, met name op het terrein van de school-instructie-
baden en het zwembad Breda-noord. Omdat die investeringen niet
hebben plaatsgevonden zijn de wensen van het college wat dat betreft
echter nog niet in vervulling gegaan.
De heer DEES: De wethouder heeft toegegeven dat de vraag
naar de beschikbaarheid van bevoegde leerkrachten en de vraag ten
aanzien van de aanschaf van specifieke leermiddelen niet integraal
bij de besluitvorming zijn betrokken. Onze fractie acht het van groot
belang enig inzicht te krijgen in de consequenties die een raadsvoor
stel op een later tijdstip met zich mee kan brengen. Als men het mu
ziekonderwijs op een goede en moderne manier wil invoeren, zal men
er specifieke leermiddelen voor moeten aanschaffen. Ik zou het op
prijs stellen als er bij dit soort gevallen gestreefd werd naar een inte
grale benadering.
Mevrouw WILLEMS-VAN DOORN: De kritische kanttekening
die ik in eerste instantie heb gemaakt, geldt evenzeer voor ons zelf.
Wij moeten er in de toekomst een gewoonte van maken de ouders te
betrekken bij beslissingen aangaande het onderwijs. Wij hebben voor
de openbare scholen een ouderraad en een schoolraad; laten wij die
dan ook zoveel mogelijk inschakelen. Verder wil ik mij graag aan
sluiten bij de opmerkingen die de heer Dees in tweede instantie heeft
gemaakt.
De heer VAN OS: De wethouder weet even goed als ik dat het
wel eens moeilijk kan zijn vakleerkrachten aan te trekken voor bepaal
de vakken, maar hij weet ook dat er scholen zijn in Breda die een
