581
21 JUNI 1973
Logisch verder redenerend -- dat is in de gesprekken ook gebeurd -- komt
men tot de conclusie dat er in de voortgezette opleiding apparatuur no
dig is die daarbij past en die gecompliceerder is dan die bij de basisop
leiding. In de verdere ontwikkeling zal de streekschool derhalve een an
dere apparatuur met een hogere moeilijkheidsgraad moeten hebben voor
de vervolgcursussen, In het hele leerproces en ontwikkelingsproces van
de leerling is de tot nu toe bestaande situatie wel enigszins merkwaar
dig, met alle waardering overigens voor de mensen die daar gewerkt heb
ben en er onder niet altijd even gemakkelijke omstandigheden werkelijk
iets van gemaakt hebben. De basisopleiding kent een zekere veralgeme
nisering en deze moet aansluiting mogelijk maken. Voor de primaire ver
volgopleiding komt men op een school die de daaraan aangepaste me
thodiek en apparatuur heeft. Het is echter wel dwaas dat men voor een
hogere cursus terug zou moeten naar de basisschool die noch qua menta
liteit, noch qua leermethodiek, noch qua apparatuur de beste outillage
biedt, In het verleden heeft bepaalde apparatuur in samenwerking met
het bedrijfsleven wel wat meer mogelijkheden geboden dan de wet voor
schrijft. Ten aanzien van de streekschool wil het ministerie de ontwikke
ling in dezen wel volgen.
Ik heb reeds gezegd dat een groot aantal van de oudere leerlingen
van de streekschool niet onder de partiële leerplicht valt. Bij bepaalde
cursussen speelt de ontwikkeling mee dat het bedrijfsleven vanuit zijn be
hoefte aan geschoolde krachten de jongeren in staat stelt daaraan deel te
nemen. Wat. gebeurt er met degenen waarvan men vreest dat zij geen
avondonderwijs meer kunnen volgen? Ik moet in alle eerlijkheid hierop
antwoorden en ik neem aan dat dit antwoord voor een aantal uwer niet
bevredigend zal zijn. Indien men een cursus op de avondschool op een
bepaalde avond geeft sluit men de mogelijkheid uit dat mensen die de
desbetreffende cursus op die avond niet of zeer bezwaarlijk kunnen vol
gen een dergelijke cursus volgen. Indien een bepaalde cursus namelijk
slechts op de avond wordt gegeven betekent dit een extra moeilijkheids-
factor voor degenen die dan niet of zeer bezwaarlijk kunnen komen. Dit
gaat uiteraard eveneens op voor de cursussen die alleen op zaterdag wor
den gegeven; dit kan een belemmering betekenen voor degenen die niet
op zaterdagmorgen maar wel des avonds kunnen komen. Het is nu de be
doeling dat degenen die zich hebben aangemeld wordt gevraagd -- eerst
wordt de algemene behoefte gepeild -- aan welke opleidingsmogelijk
heid, hetzij op zaterdag hetzij op de avond, zij de voorkeur geven. In
dien bijvoorbeeld van de 22 cursisten er 18 op de zaterdag of op de avond
willen, zullen er altijd een paar cursisten gedupeerd worden. Ik kan der
halve geen absolute zekerheid geven dat iedereen die nu de avondcur
sus volgt dat straks ook zal kunnen doen. Wel kan ik garanderen dat over
het algemeen de mogelijkheden verbeterd zullen worden.
Mevrouw WILLEMS-VAN DOORN: In de eerste vergadering van de
commissie heeft u toch uitdrukkelijk gesteld dat de bedoeling van de
streekschool dagonderwijs is?
De VOORZITTER: De streekschool is een dagschool maar dat sluit
niet uit dat er ook avondonderwijs wordt gegeven. Volgens de enquête
die onder de leerlingen is gehouden bleek 80de voorkeur te geven aan
de zaterdagmorgen. De onderhavige cursussen worden op dit moment
nog niet gegeven op de streekschool en de cursisten daarvan zijn niet bij
die enquête betrokken geweest; onder hen zal hetzelfde onderzoek plaats
vinden.
