20 NOVEMBER 1975
981
punt c. Wanneer wij over de begroting voor onderwijs spreken, zijn er
vele facetten waar wij eigenlijk niet aan toekomen. Vele aspecten van
het onderwijs zijn door de rijksoverheid geregeld en wettelijk vastge
steld, Dit neemt niet weg dat er ook vele dingen door deze raad dienen
te worden geregeld. Op veel punten moeten prioriteiten worden gesteld,
veel onderwerpen vragen steeds onze aandacht en zullen deze blijven
vragen. Het onderwijs is volop in beweging. Het is daarom verheugend
dat wij binnen zeer korte tijd te maken krijgen met de h. e. a, o, - school
waarover onze fractievoorzitter tijdens de algemene beschouwingen al
iets heeft gezegd.
De C, D, A, - fractie is van mening dat er het afgelopen jaar
in de onderwijssector vele dingen op een bijzonder goede manier tot
stand zijn gekomen. Onze fractie heeft dan ook grote waardering voor
al hetgeen door het college en door de ambtenaren van het bureau onder
wijs is verwezenlijkt. Dit neemt niet weg dat er enkele onderwerpen
zijn die wij gaarne aan b, en w. zouden willen voorleggen,
In ae eerste plaats iets over de S, A. D.waarover ook de heer
Visser heeft gesproken. De S. A. D, in de stad Breda is voor vele scholen
een belangrijk gegeven, De "hoofdlijnen" van het C. D, A. hebben dat
al aangegeven. Deze dienst is een dienstverlenend orgaan voor alle
scholen in Breda, Onze vraag omtrent die dienstverlening is dan ook:
maken op het ogenblik alle scholen van deze gelegenheid gebruik en
nemen zij ook deel aan de dienstverlening? Hoe is voorts de bekendheid
met de S, A, D, bij de ouders individueel? Tk vraag mij overigens af of
het bestaan van de S, A, D. wel bekend is. Aan de wethouder van onder
wijs zou ik willen vragen of er een mogelijkheid bestaat om de ouders
meer bij dit gebeuren te betrekken. Daarnaast zouden wij een vraag
willen stellen over de ontwikkeling van de S. A, D. in verband met het
stadsgewest. Is daar al iets over bekend en zo ja, kunnen daarover mede
delingen worden gedaan?
In de tweede plaats willen wij op de integratie van kleuter
en basisonderwijs ingaan. Wij vinden' deze integratie van belang en wij
zouden willen vragen hoe het college dit werk in de toekomst zal conti
nueren, Hoe zijn ae gedachten van b, en w, hierover?
In de begroting is een bedrag van 50. 000, -- ten behoeve van
het godsdienstonderwijs opgenomen. De C. D, A. - fractie is van mening
dat ait terecht is geschied. Afgezien van de kennisoverdracht op de
scholen vinden wij ook dat de school een dienstverlenende functie heeft.
Omdat het geven van godsdienstonderwijs naar onze mening een vorm
van dienstverlening is/menen wij dat het van belang is dat wij dit onze
kinderen niet onthouden. Ik zou het college willen vragen of het bedrag
van 50. 000, -- toereikend is om aan iedere school waar men dat
wenst godsdienstonderwijs te geven en of de situatie in de toekomst nier
erg moeilijk zal worden. Daarnaast zouden vij willen vragen welke
scholen van deze mogelijkheid gebruik kunnen maken en welke geloofs
overtuiging daarbij eventueel een rol speelt.
Naast dit alles lezen wij over verscheidene andere dingen op
het gebied van onderwijs. Bewoners die dikwijls andere ontwikkelingen
in het onderwijs brengen, willen óók aan hun trekken komen. Als voor
beeld kunnen wij in uit verband noemen: de Vrije School en de ontwik
keling bij het Basis Onderwijs. Mijn vragen op dit gebied zijn de volgende.
Wanneer de Stichting Nieuwe School -- vanmorgen hebben wij daarover
