982
20 NOVEMBER 1975
nog iets in de plaatselijke pers kunnen lezen -- in Breda voldoende
leerlingen heeft, is dan de mogelijkheid aanwezig om hiermee een
start te maken? Verder zouden wij het college willen vragen of het ons
kan inlichten over de ontwikkelingen binnen het Basis Onderwijs, Wat
is de mening van het college hierover?
Tijdens de behandeling van de deelbegroting voor onderwijs
heeft mijn fractie over het begrotingsgebeuren voldoende informatie
gekregen, zodat zij niet veel vragen meer heeft. En kele vragen, die
nog zijn blijven liggen, zou ik thans aan b, en w. willen voorleggen.
Verleden jaar is de handelsavondschool opgehouden te be
staan. In verband daarmee zouden wij willen vragen waar de leer
krachten, die aan die school verbonden waren, zijn gebleven. Zijn
zij met pensioen gegaan, hebben zij ontslag gekregen, hebben zij een
wachtgeldregeling gekregen of wat is er anders met deze mensen ge
beurd?
In de begroting komen de gymnastieklokalen ten behoeve van
het onderwijs aan de orae, Er wordt een duidelijk overzicht van de in
komsten in verband met de gymzalen gegeven. Wij zouden willen
vragen waar wij een post kunnen vinden die verband houdt met groeperin
gen die buiten schoolverband van de gymnastieklokalen gebruik kan
maken.
Vervolgens iets over de vergoeding van oudercommissie en
schoolraad. Op verschillende plaatsen in de begroting wordt verwezen
naar vergoedingen van oudercommissies en schoolraden: men kan dit
vinden in paragraaf la en in paragraaf 4a. Aangezien het enigszins
moeilijk is een duidelijk beeld te verkrijgen, kan de wethouder van
onderwijs ons in dezen wellicht nader informatie geven, zodat er meer
helderheid ontstaat.
De heer WELSCHEN: Het lijkt mij goed de behandeling van
het onderwijs maar ineens zo veel mogelijk volledig te maken. Ik
zal dan ook thans graag namens de fracties van P. v. d. A. en P. P. R.
enkele opmerkingen maken.
Vorming en onderwijs zijn nog steeds zeer belangrijke instru-
m enten voor het tot ontplooiing brengen van de individuele persoon
lijkheid, waarbij deze persoonlijkheid zelfstandig en onafhankelijk
wordt gemaakt. Op grond daarvan kunnen deze instrumenten ook maat
schappelijk een zeer belangrijke rol spelen. Het hangt evenwel in hoge
mate van de vorm en de toepassing van de instrumenten af, of zij het
beoogde effect hebben. Te dien aanzien zijn er, als men het huidige
onderwijs bekijkt, nog wel de nodige vraagtekens. De heer Visser heeft
er al op gewezen dat het gehele gebied fors in beweging is, hetgeen
natuurlijk terecht is. Wij zouden enkele probleemgebieden willen aan
duiden en vervolgens willen aangeven wat naar onze mening op korte
termijn in Breda kan worden gedaan om die probleemgebieden enigs
zins te gaan oplossen.
Het eerste probleem waarover wij zouden willen spreken wordt
gevormd door de achterstand in schooigeschiktheid, die optreedt wan
neer men aan het basisonderwijs gaat deelnemen. Deze achterstand
wordt geconstateerd bij grote groepen mensen uit de zogenaamde
"lagere milieus" en zij vormt een groot probleem waarop wij straks nog
terugkomen.
