986
20 NOVEMBER 1975
Bij permanente educatie denken wij niet alleen aan de groe
pen waar voor tot nu toe veel aandacht is gevraagd, maar ook aan de
werklozen, aan groepen die zich op dit ogenblik in groten getale aan
bieden en die behoefte aan bepaalae korte vormingsmogelijkheden heb
ben.
De heer VISSER: De permanente educatie behoort tot de porte
feuille van de heer Sandberg. Ik had daar ook nog iets over willen zeg
gen, maar het is mijns inziens een zeer moeilijke situatie als de wet
houder van onderwijs erop zou moeten ingaan.
De VOORZITTER; Mogen wij dat even bekijken? Wij komen
er misschien wel uit.
De heer WELSCHEN: Ik heb er geen enkele moeite mee dit
onderwerp verder bij de sector cultuur te behandelen, als dat voor de
andere fracties gemakkelijk is. Onze motie kan op ieder ogenblik wor
den ingediend, ook nu.
Aan het slot van mijn betoog wil ik op enkele andere concrete
punten ingaan. In de eerste plaats iets over de S. A. D. Het college
weet ik denk dat langzamerhand iedereen in Breda daarvan op de
hoogte is -- dat de fracties van P. v. d. A. en P. P. R. een zeer grote
waardering hebben voor de werkers van de S, A. D.die met enorm
grote energie bezig zijn alle taken waar zij voor gesteld zijn, op een
juiste wijze te verrichten. Bij enkele andere aspecten die met de
S. A. D, verband houden plaatsen wij echter wel enige vraagtekens. Ook
dat is bekend, maar voor alle duidelijkheid wil ik onze punten van
twijfel nog eens herhalen. Wij plaatsen bijvoorbeeld vraagtekens bij
de beslotenheid van de vergaderingen van de S. A. D, - bestuurscommis
sie, alsmede bij de prioriteitstelling met betrekking tot de taken van
de S. A.D, die de bestuurscommissie hanteert. Voorts hebben wij enige
moeite met de raadsafvaardiging in de bestuurscommissie. Bij hearings
hebben wij ervaren dat niet alle leden van de S, A, D. -bestuurscommis
sie weten of er een raadsafgevaardigde is. Op dit punt zou duidelijk
heid moeten komen.
Ook met betrekking tot enkele andere aspecten van de S. A. D.
willen wij de wethouder vragen stellen. Hoe is het gesteld met de zeer
geringe voortgang van de regionalisering van de S. A. D,waarover ook
reeds door anderen is gesproken? Kan de wethouder mededelen op welke
wijze de S. A. D, kan worden ingeschakeld bij het begeleiden van de
peuterspeelzalen? Dit laatste punt heeft verleden week tijdens een
hearing van P. v. d, A. en P. P, R. over onderwijs veel aandacht gekregen:
er is een grote behoefte aan de hier bedoelde begeleiding. Kan de
wethouder zeggen wat de mogelijkheden zijn? Tot slot: ziet de wet
houder mogelijkheden om de S, A. D. het project ouderparticipatie te
laten begeleiden?
Vervolgens kom ik op enkele punten buiten de S. A, D. Er
wordt op het ogenblik een actie "tijd voor school" ondernomen, ook
in Breda. Tijdens deze begrotingsbehandeling wil ik deze actie memoreren,
omdat er naar onze mening enkele zinvolle wensen bij naar voren komen.
Op de eerste plaats -- dat is het belangrijkste -- wordt gevraagd in
