1347
16 SEPTEMBER 1976
dat wij de dingen aan de S.A.D. overlaten. Zolang
we van onze kant geen bezwaren hebben geformuleerd
tegen het beleid dat de S.A.D. in dezen voert, is
het voorbarig erop aan te dringen dat de gemeente
deze dingen gaat uitzoeken.
Samenvattend kom ik tot de conclusie dat mijn
fractie, mede gezien de toezegging van de wethouder
dat over de problematiek nog in de commissie onder
wijs zal worden gesproken, de ingediende motie
overbodig vindt en derhalve niet zal steunen.
De heer HENDRIKSEN: Na hetgeen ik van de ver
schillende fracties heb gehoord, heb ik er behoef
te aan in het kort enkele misverstanden te belich
ten die in de discussie naar voren zijn gekomen.
De heer Dees heeft erkend dat de gemeente op het
gebied van het onderwijs een eigen verantwoordelijk
heid heeft. Nu kan men die verantwoordelijkheid op
verschillende manieren uitleggen. Het kan zijn dat
een bureau onderwijs met aan het hoofd een wethou
der een financieel-technischadministratief be
leid voert, het kan ook zijn dat de gemeente haar
verantwoordelijkheid laat zien door een actief sti
muleringsbeleid te voeren ten opzichte van de on
derdelen van het onderwijs die dat nodig hebben.
Naar de mening van de heer Dees ligt de verantwoor
delijkheid primair bij de S.A.D. en ik denk dat op
dit punt onze gedachten uiteen gaan lopen. Wij van
onze kant hebben steeds erkend dat er een groot
stuk verantwoordelijkheid bij de S.A.D. ligt en
dat dit van belang is, maar wij menen dat de S.A.D.
niet alles kan doen. Er zijn andere ontwikkelingen
in de samenleving gaande. Rein Welschen heeft er
al op gewezen dat men niet alleen vanuit het onder
wijs de wereld kan veranderen of vernieuwing kan
brengen. Er is een samenhang met alle andere sec
toren en vanuit de functie onderwijs kan men be
paalde verlangens uitspreken ten aanzien van as
pecten van recreatie of van samenlevingsopbouw.
Dit laatste is ook ter sprake geweest toen in
de commissie de begroting werd behandeld. Ten aan
zien van Wisselaar doet zich namelijk een proble-
