12 NOVEMBER 1976 2049
(Avond)
en stilstand is in de economie achteruitgang
zien wij met enige bezorgheid de groei van de
S.A.D. Als de economische situatie niet verbetert,
kunnen de projecten als "leerplanontwikkeling
moedertaal" in de komende jaren dan niet worden
afgesloten? De personeelsuitbreiding bij de S.A.D.
achten wij met het oog op de lopende en komende
projecten wel wenselijk, maar kan Breda dit in de
komende jaren wel blijven betalen? Wij zouden
graag inzicht hebben, zowel wat het onderwijs als
wat de bibliotheek betreft, in de totale kosten
van het project "wereldoriëntatie", vóórdat dit
project van start gaat. In de begroting is een
structurele verhoging van 5,per leerling op
genomen. Is dit werkelijk een structurele verbete
ring of wordt de verhoging gedeeltelijk tenietge
daan doordat de rijksuitkeringen niet geheel
trendmatig zijn verhoogd?
Mevrouw GIEBELS-SPRENGERSDe afgelopen twee
jaar hebben de betogen van mijn collega's Hendrik-
sen en Welschen tijdens deze begrotingsvergaderin
gen steeds als onderwerp gehad:
1. democratisering van het onderwijs;
2. het formuleren van onderwijsprioriteiten;
3. voorrang voor de achterblijvers.
Ik zou dit jaar op dezelfde toer verder kun
nen gaan, ware het niet dat aan één van voornoemde
punten in de commissie de laatste maanden veel
aandacht is geschonken. Hiermee doel ik op de
"kinderen van de achterste bank" die een streepje
vóór zouden moeten hebben. Men noemt deze kinderen
ook wel eens "intensief begeleide kinderen". De
reden waarom ik op dit punt zou willen voortbordu
ren, is gelegen in het volgende:
- dat er van de feitelijke situatie met be
trekking tot de kinderen op de achterste
bank in Breda weinig of niets concreet be
kend is, niet via de wethouder, niet via
de S.A.D.;
- dat de nota "schoolverlaters" van de socio-
