24 NOVEMBER 1977. 1621
(Middag)
schikt bij het gewoon lager onderwijs over 23 extra
leerkrachten en daarnaast nog 45 schooltuinen; bij
het kleuteronderwijs hebben wij een extra toewij
zing van krachten voor 21 schooltuinen.
Eergisteren heb ik verschillende dingen mogen
noemen die in Breda op het gebied van het inhalen
van de achterstand gebeuren. Mevrouw Paulussen zegt
dat de wethouder gemakkelijk praten heeft omdat
dit allemaal door het rijk wordt betaald. Zelfs al
wordt het door het rijk betaald, dan is het nog
niet altijd gemakkelijk. Ik heb u gewezen op de ont
wikkelingen rond het beroepsbegeleidend onderwijs
in samenhang met het vormingswerk en ik zou u wel
eens willen laten proeven wat dat betekent, wat de
gemeente op dat gebied voor initiatieven heeft ge
nomen, wat zij daar aan tijd in hebben gestopt en
hoe wij met de vakbewegingmet de actiegroep wer
kende jongeren, met vertegenwoordigers van vormings
instituten en van het groepsonderwijs aan tafel
hebben gezeten. Bij die ontelbare keren hebben wij
elkaar leren kennen en achteraf gezien mogen wij
er blij om zijn dat het hele proces die vorm heeft
gekregen. Het heeft lang geduurd en het is erg
moeilijk geweest; er hebben zich veel spanningen
voorgedaan, maar ik ben er toch een beetje trots
op dat ik namens de gemeente het initiatief heb mo
gen nemen en dat ik er met mijn mensen van het bu
reau heel veel tijd aan heb mogen besteden. Ook het
experiment Kompas is niet uit de lucht komen vallen
ook daarvan ligt het initiatief bij ons. Ook bij
gevallen, waarvan wij de kosten niet zelf hoeven
te betalen, ligt een taak om initiërend, coördine
rend en stimulerend werkzaam te zijn als je proble
men ziet liggen. Als er een mogelijkheid is om sa
men met degenen, die daarbij betrokken zijn, werk
te verrichten dan moet je dat doen; ik geloof dat
dat de taak van het gemeentebestuur is. Er zijn
contacten met het departement tot en met de minis
ter geweest. Het zijn dingen die tijd en aandacht
vragen, maar die toch wijzen op een bezig zijn met
de problematiek.
