1903
u nu?
25 NOVEMBER 1977.
(Avond)
De heer HENDRIKSENHieruit blijkt al dat de
wethouder niet begrijpt waarop ik doel, maar ik
wil het hem wel uitleggen. Onderwijsstimulerings
projecten zijn projecten die door C.R.M. en Onder
wijs worden opgezet om de leefsituatie, de maat
schappij rond de school, en de relatie tussen de
ouders en het kind te verbeteren. Daarvoor worden
geen leerkrachten ingezet, maar mensen met een
maatschappelijke opleiding, bijvoorbeeld opbouwwer
kers. Samen met de school en de ouders wordt dan
gezocht naar mogelijkheden om het totale leer- en
leefklimaat in de wijk te verbeteren. Die experi
menten vinden al een paar jaar plaats en de moge
lijkheid bestaat om daarvoor subsidie aan te vra
gen.
Wethouder BROEDERSIk heb u al iets gezegd
over de begeleiding van de S.A.D. De achterstands
situaties uiten zich met name op het gebied van de
taal en hiervoor zijn zelfs programma's ontwikkeld.
De S.A.D. heeft contacten met het maatschappelijk
werk om vermoedelijk na te gaan hoe er verder nog
iets in de wijk kan worden gedaan. Een en ander
stoelt niet op wat de wethouder wil, maar op wat
er in de betreffende wijk gebeurt, wat er op de
scholen wordt beleefd en op wat het maatschappelijk
werk aan mogelijkheden ontdekt. Op die wijze wil
men gezamenlijk de projecten uitbouwen. Er wordt
dus niet dictatoriaal gehandeld vanuit een bureau
of door de wethouder van onderwijs, maar wij doen
dit samen met de wijk waarbij wij iedereen betrek
ken. U weet dat ook de ouders bij dit soort zaken
duidelijk worden ingeschakeld en dat wordt nagegaan
of de projecten waarop de heer Hendriksen doelde
wellicht in bepaalde wijken tot ontwikkeling moe
ten worden gebracht. Dit is geen zaak van de wet
houder alleen, maar een zaak van velen met elkaar.
De heer HENDRIKSEN: Akkoord, maar ik begrijp
