18 APRIL 1977
429
aantal suggesties naar voren brengen, die u kunt
meenemen bij het voorstel dat voor volgende maand
is voorzien. Aan de suggesties die ik reeds met be
trekking tot de procedure heb gedaan zou ik het vol
gende willen toevoegen. De eerste taakstelling voor
de commissie ad hoe zal het uitwerken van de proce
dure voor het samenstellen van de projectgroep moe
ten zijn. Naar onze mening zou het een commissie
ad hoe volgens artikel 62.2 moeten zijn, een raads
commissie bestaande uit vijf leden, met dezelfde
bepalingen en met betrekking tot openbaarheid etc.
Een dergelijke commissie ad hoe kan dan het gehele
veld bestrijken, maar wij zouden het zeer betreuren
indien dat zou betekenen dat de commissies die zich
thans op dit gebied bewegen de commissies onder
wijs, cultuur, jeugd en sport en maatschappelijke
dienstverlening alsmede de wethouders van die
sectoren, daaraan niet zouden deelnemen. Gezien de
betekenis van de voortdurende vorming voor het gehe
le gemeentelijk beleid, zou ik die commissies willen
blijven betrekken bij voorstellen die op het gebied
van de permanente educatie liggen. Ik zou willen
bepleiten de commissie ad hoe alleen bij de wat
meer dagelijkse begeleiding van de projectgroep te
betrekken. Niet de afdeling "cultuur" alleen is be
last met de taak van de permanente educatiemaar
het is een aangelegenheid die het gehele gemeente
lijk beleid raakt.
Wij zien met belangstelling de antwoorden van
de wethouder tegemoet. Met name op de vraag ten aan
zien van de taak van de commissie ad hoe bij het
samenstellen van de projectgroep hopen wij een dui
delijk antwoord te krijgen. Voorts verwachten wij
een antwoord ten aanzien van de invulling van het
ontwerpplan plaatselijk educatief vormings- en ont
wikkelingswerk. Graag zouden wij van de wethouder
vernemen of het gestelde onder punt 3 en punt 4 in
derdaad betrekking heeft op zowel de planning op
lange termijn als de planning op korte termijn tot
1 november. Als het antwoord naar onze mening niet
voldoende duidelijk mocht zijn, zullen wij overwegen
