454
18 APRIL 197 7
De heer HENDRIKSEN: Ik kan niet nalaten een
reactie aan het adres van de heer Visser te laten
horen. In de commissie zijn we het op een aantal
punten volkomen met elkaar eens geweest. We zijn
het in de commissie wel vaker eens en wat dat be
treft is er dan ook niets aan de hand, maar ten
aanzien van een aantal essentiële punten bestond
er in de commissie geen overeenstemming. Bij ons
bestond de opvatting dat er grote problemen bleven
liggen ten aanzien van de plaats van de commissie
ad hoc in de sollicitatieprocedure,terwijl we daar
naast hebben betoogd dat de gang van zaken alleen
maar zou worden bespoedigd wanneer zou worden beslo
ten tot het aanpakken van een totaal educatief
plan en niet van onderdelen daaruit die tot vertra
ging kunnen leiden. We hebben dat niet gezegd omdat
we het toevallig zo aardig vonden, maar we hebben
ons gebaseerd op de rijksbijdrageregelingen die op
dat ogenblik, al dan niet door de Kamer aangenomen,
voorhanden waren. Ik ben dan ook van mening dat we
ons aan de feiten hebben gehouden. De algehele aan
pak van het educatieve plan staat keihard in de
rijksbijdrageregeling vormings- en ontwikkelings
werk voor volwassenen, die vanavond aan de orde is,
zodat we hier geen nieuw element introduceren. Ook
de relatie met het particulier initiatief, de in
spraak en de relatie tot de burgerij komen in de
rijksbijdrageregeling voor en worden hier dus
niet door ons als politieke stokpaardjes te voor
schijn getoverd omdat we onze zin willen krijgen.
Men kan niet eens zeggen dat wij vanuit een felle
oppositie zeer politieke moties hebben ingediend,
want met de twee vrij zakelijk geformuleerde mo
ties wordt alleen maar beoogd het proces rond de
permanente educatie op een dusdanige wijze op
gang te helpen, dat we met z'n allen zo min moge
lijk in valkuilen vallen. Dat op een gegeven
ogenblik ook politieke gedachten een rol gaan
spelen, zal in de toekomst wel blijken en is voor
de totale besluitvorming alleen maar goed.
Ik wijs de C.D.A.-fractie er nogmaals op dat
wij de punten die we naar voren brengen, niet zo
