15 FEBRUARI 1979
127
aangelegenheid is graag aan de verantwoorde
lijke mensen bij het Stedelijk Gymnasium zal door
geven.
Overigens vind ik het eigenlijk jammer dat
het bestaande reglement wordt gewijzigd. Het oude
reglement heeft het zo lang uitgehouden dat het
wel een "keigoed" reglement moet zijn geweest, er
zat een eeuwfeestje aan te komen dat door dit
nieuwe reglement in elk geval niet doorgaat.
Wij hebben getracht, rekening houdend met de
organisatiegraad van de leerkrachten bij het Ste
delijk Gymnasium en ook in overleg met de leer
krachten, zoveel mogelijk instituten bij deze wij
ziging te betrekken. Als je aan zoiets begint kijk
je er wat "lichter" tegenaan dan gerechtvaardigd
blijkt te zijn als je er eenmaal mee bezig bent,
er is met ontzaglijk veel mensen gesproken en het
heeft ook ontzaglijk lang geduurd.
Tot de heer Garritsen zou ik nog willen zeg
gen dat de democratisering op een school niet zo
zeer van het reglement afhankelijk is, daarvoor
zullen de leerlingen zelf in het kader van het
schoolgebeuren vormen moeten vinden. Ook al is er
een reglement dat schijnbaar er is mijns in
ziens overigens wel van wijzigingen sprake niet
zo sterk naar veranderingen tendeert, toch is het
mogelijk binnen een school met de inzet van de
leerkrachten en met benutting van hetgeen bij de
leerlingen leeft tot een goed klimaat te komen.
Daartoe heeft men mijns inziens zeker de bereid
heid en er worden in dit opzicht binnen de school
zelf ook zeker al aanzetten gegeven. Dat gebeurt
buiten het reglement om, op een als het ware wat
informele wijze waardoor ook binnen deze school op
een wat flexibele, wat soepele manier toch ook
best aan de gedachten van de heer Garritsen kan
worden tegemoet gekomen.
De heer GARRITSEN: Ik ben het wel met de heer
Broeders eens dat het reglement op zichzelf weinig
zegt over de democratisering binnen een school,
