919
21 APRIL 1983
over "jaren ploeteren". Als ik zie dat men na ja
ren ploeteren tot dit compromis is gekomen, hoop
ik dat de gang van zaken bij alle nog te verwach
ten deelnota's anders zal zijn, want het onder
wijsplan zoals het hier nu....
De heer SCHURING: Wat is er tegen een com
promis?
Mevrouw RATTINK: Ik zeg alleen: als dit com
promis eruit komt. U liet mij niet uitspreken. De
benaming "onderwijsplan" geeft het stuk dat hier
nu op tafel ligt naar mijn mening te veel eer. Ik
heb dat al vaker gezegd. Als men na jaren ploete
ren tot deze inventarisatie komt, die als een plan
is bedoeld, dan zet ik daar mijn vraagtekens bij.
Voor ons ik wees er al op geeft de naam
"plan" het onderhavige stuk te veel eer. Ik zal
daarop nu niet verder ingaan, aangezien er ook in
de commissie al opmerkingen over zijn gemaakt. Het
stuk biedt een aardige inventarisatie, maar het
beleid zal straks moeten spreken uit de diverse
toegezegde deelnotities.
De beleidsvoornemens die in de toelichting
ten aanzien van diverse onderwerpen worden gefor
muleerd, bevatten veel goede voornemens, maar nog
weinig concreets. Enigszins wordt overigens al in
een bepaalde richting gestuurd. De heer Schuring
sprak zojuist over behoedzaamheid ten aanzien van
de overlegstructuur. Mij is de bedoelde passage
iets al te behoedzaam en ik zou het college daar
om willen vragen de commissie onderwijs vroegtij
dig te betrekken bij het formuleren van uitgangs
punten die voor de deelnota's zullen gelden.
De heer SCHURING: Zoals nu al vijf jaar lang
het geval is.
Mevrouw RATTINK: Wij zouden ten aanzien van
de overlegstructuur iets verder willen gaan. Er
zou niet alleen moeten worden gedacht aan het
