10 OKTOBER 1985
928
naar die gelijkwaardigheid zou bijna betekenen, dat je een ande
re ontwikkeling, ongeacht of je dat wilt of niet bijna blok
keert. We moeten toch tegen elkaar zeggen hoe je er tegenaan
kijkt, maar je mag het jezelf eigenlijk niet aandoen. U tast Uw
eigen geloofwaardigheid met betrekking tot gelijke kansen aan.
U kunt het recht van het schoolbestuur, dat vast ligt in een
soort van regelgeving, ontzeggen en dus ook onthouden om op ba
sis van dit voorstel ergens in die planning te komen. Daar is
dit voorstel op gebaseerd. Het is zeker geen start voor het ka
tholiek onderwijs voor 1987. De prognosecijfers van dit moment
wettigen dat op geen enkele wijze. De nieuwe prognosecijfers,
die in het voorjaar 1986 ter beschikking komen, zullen wellicht
bevestigen dat een openbare school gelijktijdig met een katho
lieke school in 1987 van start zal kunnen gaan. Ik hoop dat van
harte, want dan hebben die ouders die keuzemogelijkheden, maar
daar durf ik niets over te zeggen. Wanneer we verder over de
praktische uitwerking met elkander spreken, zeg ik: het gemeen
te bestuur blijft binnen haar mogelijkheden, maar doet binnen
het kader van diezelfde gelijkwaardigheid natuurlijk wel het
een en ander aan het bevorderen van het openbaar onderwijs.
Dat is ook onze plicht als bevoegd gezag. U zegt: laat eens
iets van je horen? Dat gebeurt regelmatig, zelfs zodanig dat
dat somtijds wel eens tot strubbelingen leidt met het bijzonder
onderwijs. Die zegt: wij vinden dat er teveel nadrukkelijke aan
dacht wordt gevestigd op het openbaar onderwijs. Als daar signa
len van zijn, moet je die bespreekbaar maken. Het gemeentebe
stuur geeft een objectieve voorlichting aan inwoners van de
Haagse Beemden, die zich daar gaan vestigen, in de geest van:ze
zijn aanwezig, U kunt ze daar bereiken en dat zijn de contact
adressen. Met betrekking tot een enquête onder bewoners blijf
je natuurlijk altijd de moeilijkheid houden dat je die dan moet
gaan houden onder toekomstige bewoners. Dat is de feitelijke
moeilijkheid. Nochtans zijn wij wel in gesprek met het C0GV0 om
te kijken in hoeverre Breda onderwerp kan zijn voor een lande
lijke enquête met betrekking tot het verlangde onderwijs. Over
de aanpak met betrekking tot het openbaar onderwijs het volgen
de. Wij hebben op dit moment in de inspraak het plan voor het
openbaar onderwijs. Dat zal binnen afzienbare tijd in de commis
sie Welzijn onderwerp van bespreking zijn. Ik denk dat daarmee
het openbaar onderwijs zich duidelijk profileert. Mevrouw Van
Bergen zegt dat de prognose toch teveel geënt is op de histori
sche groei. Aan de ene kant ben ik het met haar eens, maar dat
kan ook eigenlijk niet anders. Alleen wanneer die historische
groei zich als gevolg van recente ontwikkelingen daadwerkelijk
gaat wijzigen, is er aanleiding om die prognoses te herzien.
Dat gegeven doet hier thans voor. Het gelijktijdig oplopen van
de beide scholen in Resteren geeft ons voldoende aanwijzing om
gemotiveerd te zeggen, dat we opnieuw naar die prognosecijfers
moeten gaan kijken. Openbaar onderwijs krijgt gelukkig veel be
langstelling in de Haagse Beemden, maar we kunnen er natuurlijk
ook niet onderuit om naar de situatie in Raaimoeren te kijken.
Het katholiek onderwijs heeft daar een veelvoud van het open
baar onderwijs. Dat is tamelijk recent historisch materiaal.
Wanneer de scholen gaan starten, geven wij voorlichting over
