29 JUNI 1989
298
167. OPNEMEN VAN EEN IN BREDA CENTRUM TE STICHTEN OPENBARE MONTES
SORI-SCHOOL IN HET PLAN VAN SCHOLEN.
De heer BOER
Het is een mooie stap in de goede richting. Een diversiteit in
Breda is een goede zaak. Ik denk dat daarmee dit besluit, om de
montessori-school op de planning te zetten, goed verwoord is. Het
is beslist een aanvulling in het scholenaanbod, waar wij volledig
achter staan. Het is uitgebreid in de commissie aan de orde ge
weest, dus ik wil daar verder niet op ingaan. Er zijn toch een
paar zaken die ik in de raad wil vastleggen. Dat is de toezegging
dat er nog een stuk komt over de bestuursvorm, want daar was geen
duidelijkheid over. Ook wil ik het volgende nadrukkelijk vastge
steld zien. Er staat op een gegeven moment dat er een grote dis
crepantie bestaat tussen feitelijke belangstelling van het openba
re onderwijs en denominatievoorkeuren. In de commissie is daar
over gesproken en is gezegd dat de feitelijke belangstelling gele
zen moet worden als feitelijk bezoek. Dat zou ik nog graag beves
tigd zien. Verder zijn wij vóór het voorstel en wij hopen dat de
ze onderwijsvorm in augustus 1990 kan starten.
Mevrouw BOIDIN-VAN HOEVE
Door het opnemen van de montessori-school in het plan van scholen
voegt Breda iets toe aan het beeld van Breda als onderwijsstad
Er blijkt een discrepantie te bestaan tussen het feitelijk school
bezoek en de denominatievoorkeuren voor openbaar onderwijs in het
centrum. Hierover heeft mijn vervanging in de commissie onderwijs
gezegd: "een grijze vlek in de binnenstad". 48% van de kinderen
in het centrum bezoekt de school in eigen wijk, maar de overige
leerlingen, 52?bezoeken scholen rondom de binnenstad. Is het
bij het college inmiddels bekend hoeveel aanmeldingen er momen
teel zijn uit de groep die behoort bij de overige 52?? Momenteel
zijn er, volgens mijn informatie, 12 aanmeldingen uit de regio
Breda. Is het college met mij van mening dat de denominatievoor
keur openbaar onderwijs in het centrum niet automatisch inhoudt
dat men dan ook kiest voor openbaar montessori-onderwijs? Het
C.D.A. is van mening dat het aantal aanmeldingen moet leiden tot
een evenwichtige opbouw. Dit is belangrijk, want weinig leerlin
gen geeft weinig middelen. Dat komt niet in salaris- of huisves
tingskosten tot uitdrukking, maar wel in de niet- gebouw-afhanke
lijke kosten, temeer omdat wij het budgettair neutraal willen la
ten starten en verlopen. Bij het montessori-onderwijs Is de In
richting een belangrijk doel voor ouders en verzorgers. De af
stand, richting en kwaliteit, die altijd ter discussie staat, ko
men denk ik pas op de tweede plaats. Is het voor het college dui
delijk waarom de montessori-school voor de binnenstad nu wel lukt
en één jaar geleden toen er sprake was van een montessori in de
Haagse Beemden, niet? Wanneer dit een montessori-school wordt,
moet zijn karakter ook duidelijk behouden blijven en moet men in
een vroeg stadium beginnen met het werven van leerkrachten, omdat
dat specifieke leerkrachten zijn. Ik weet niet of dat dat moei
lijk is, maar ik denk, wanneer men eenmaal van start gaat, dat
men ook moet kunnen beschikken over de leerkrachten die daarvoor
geschikt zijn. De locatie is nu nog niet bekend. Wij hopen dat er
in een overleg, zoals U gesteld heeft in de commissie onderwijs,
