1 FEBRUARI 1996
74
installatievergadering is wel gepland. Ik vind het van een absoluut unfair gedrag getuigen naar
de kandidaten, die al zeer lange tijd geleden voor die functie zijn benaderd en daarop zeer
alert in de richting van het college hebben gereageerd in de zin van: hoe werkt dat, hoever
bent u nu, om nu nog in te grijpen en eerlijk gezegd ben ik dat ook niet van plan. Ik houd me
bij mijn toezegging dat ik uw wens en ook mijn wens zal overbrengen voor de toekomst. De
heer Crul spreekt over een terughoudend optreden en over verwijten. Dat geldt dan in dat
geval, als ik in algemene zin over besluitvormingsprocedures praat, natuurlijk ook voor het
college. Ik ben het niet eens met het feit dat u zegt dat het college niet alert informeert en
daardoor trainerend bezig is. Ik dacht dat men over het algemeen zeer content was met de
wijze waarop het college de afgelopen commissievergadering zaken naar voren heeft ge
bracht. Datgeen waarover de heer Verpaalen spreekt is ook ter discussie geweest in de
commissie Middelen. Je moet zo'n theater natuurlijk niet failliet laten gaan. Die kanttekening
hebben we wel degelijk met elkaar gemaakt. Maar waar het net om gaat, zijn al die andere
elementen binnen zo'n N.V.: de slagvaardigheid en de ruime mogelijkheden om te kijken of
zij de exploitatietekorten ook binnen het daarvoor bekend zijnde budget kunnen houden.
Besluitvorming met betrekking tot de voorstellen van burgemeester en wethouders onder de
agendapunten 24, 25 en 26.
Akkoord, met de aantekening dat de fracties van GroenLinks, de Parel van het Zuiden en de
CD geacht wensen te worden te hebben tegengestemd.
27. HOOFDLUNENNOTITIE (BOVEN)LOKAAL ONDERWIJSBELEID.
De heer HEEREN
De CD-fractie vindt de notitie (Boven)lokaal Onderwijsbeleid een goede notitie met veel
informatie. De CD-fractie staat ook achter het Lokaal Onderwijsbeleid als beleid, maar met
uitzondering van de allochtonen- en minderhedenprojecten. Wij vinden die overbodig. Wij
zijn van mening dat je die mensen meer moet prikkelen tot zelfstandigheid. In het verleden
heb ik daarop al meer gehamerd. We moeten ze niet afhankelijk maken van hulpinstanties,
maatschappelijk werkers et cetera.
De heer KRUITHOF
In dit stuk wordt op een overzichtelijke wijze opgesomd wat de doelstellingen, taken et cetera
zijn voor het onderwijs in Breda en regio. Maar door de decentralisatie, waar overigens ook
kansen liggen voor maatwerk, is het geheel, dus ook de problematiek die het Rijk niet kon of
kan oplossen, doorgeschoven naar de gemeente. Op een aantal kanttekeningen na, reeds
gemeld in de commissievergadering, maar niet geheel ontvangen, kan mijn fractie zich in
deze objectieve opsomming vinden. Deze Hoofdlijnennotitie geldt voor Breda en regio, maar
zo lokaal hoeft het voor mij nu ook weer niet, dat u zelfs de landelijk gebruikelijke indeling
verlaat en met een Bredase fasering komt. In ieder geval is het onjuist het H.B.O. op één
hoop te gooien met het Voortgezet Onderwijs. Mijn fractie gaat ervan uit dat dit bij de
actualisatie van de Hoofdlijnennotitie wordt rechtgezet en gaat daarmee dan akkoord. Wij
kunnen ons in de Hoofdlijnennotitie als zodanig wel vinden, maar maken ons zorgen over de
uitwerking in de praktijk en de consequenties daarvan. Zadelt het Rijk ons niet op met een
schier onmogelijke taak, waarvan zij zelf doorhad dat er niet uit te komen viel? Overigens,
aan zaken die voor een eventuele deeloplossing kunnen zorgen, mogen wij niet tornen: het
niveau van het onderwijskundig personeel, beloningssystemen, groepsgrootte et cetera. Los
van de opgesomde taken en doelstellingen roept bijna eenieder als er iets moet worden
opgelost: dat is de taak van de school. Cultuur, normen en waarden, vredeseducatie,
