171
Wat? Gaat er iets fout?
Onderwijshuisvesting
Behoefte tot het afleggen van een stemverklaring?
Mijnheer Blankenstein.
DE HEER BLANKENSTEIN:
Ja dank u, voorzitter.
Onze fractie stemt voor deze motie. Wij kijken erg uit naar de resultaten hiervan omdat er nog te
veel kinderen in onze stad naar school gaan in gebouwen die in schrijnende staat verkeren, dus ik
hoop op een goede lijst van het college waarin de knelpunten staan en ook de oplossingen
hiervoor.
Dank u wel.
DE VOORZITTER:
Wie is voor de motie?
Wie is tegen de motie?
De motie is aangenomen minus een stem van de heer Vuijk, Breda 97.
Duurzaamheidsagenda van Breda.
Behoefte aan het afleggen van stemverklaringen?
Wie is voor de motie?
Wie is tegen de motie?
De motie is aangenomen minus de heer Vuijk Breda'97 en de heer Stubenitsky, Leefbaar Breda.
Motie 18. Eerst de mensen.
Behoefte aan het afleggen van een stemverklaring?
Wie is voor de motie?
Partij van de Arbeid, SP, Mijnheer Van den Berg Breda'97.
Wie is tegen?
De overige leden.
De motie is verworpen.
Behoud het goede.
Wie stemverklaringen?
Mijnheer De Beer.
DE HEER DE BEER:
Wij denken de achtergrond te snappen van deze motie. Maar wij vinden toch dat het
sloopafwegingskader meegenomen moet worden in de actualisatie van de totale alliantieafspraken
en daarom zullen wij tegen deze motie stemmen.
DE VOORZITTER:
Mevrouw Van Beek, CDA.
MEVROUW VAN BEEK:
Wij willen ons daarbij aansluiten. We snappen ook de gedachten en we denken ook dat het
afwegingskader heel erg belangrijk is in dit kader en we snappen ook dat er behoefte is aan
duidelijkheid en zekerheid, maar de manier waarop die geïnterpreteerd werd, alsof er niks ging
gebeuren, dat delen wij niet.
DE VOORZITTER:
We gaan over tot...,
Mijnheer Akinci.
DE HEER AKINCI:
Voorzitter, wij zien het toch een beetje in samenhang met motie 21 en we hebben net al
dat zowel de wethouder ermee uit de voeten kan en dat de indiener van de motie soepel
wijze waarop het dictum door de wethouder geïnterpreteerd mag worden. In die context
wij zowel 19 als dan ook 21 ondersteunen.
begrepen
is in de
kunnen
DE VOORZITTER:
We gaan over tot stemming.
Wie is voor de motie?
