301
beteringen zullen blijken te zijn. Of duidt bet niet op een verkeerden
toestand, wanneer op eenige van onze scholen kinderen moeten
worden afgewezen, wegens gebrek aan ruimte
Moet het niet ten zeerste worden toegejuicht en aangemoedigd,
dat ouders toonen het waarachtig belang hunner kinderen te be
grijpen, door ze langer dan de wet vereischt te laten genieten van
goed onderwijs, en moeten dan juist die leerlingen, aan wie nieuwe
en ruimere leerstof zoo zou zijn besteed, worden genoodzaakt om
in de hoogste klasse van meer dan één onzer scholen 2, 3 tot 4
maal toe nagenoeg hetzelfde geestelijke voedsel te ontvangen, omdat
inmiddels jongeren in hun klasse naast hen hebben plaats genomen
Waarlijk de hoofden, die op maatregelen aandringen 0111 dit euvel
•te ondervangen, verdienen de medewerking van allen, wien goed
volksonderwijs ter harte gaat.
Ten slotte mag hier niet onvermeld blijven, dat door één der
hoofden gedurende het jaar 1908 vier maal een schoolvergadering
is belegd, op welke bijeenkomsten de belangen van het onderwijs
aan zijn inrichting werden besproken. Dergelijke vergaderingen
van aan eenzelfde school werkzame onderwijskrachten zullen, mits
goed geleid, groot nut kunnen opleveren en veel kunnen bijdragen
tot gelijkvormigheid van het onderwijs in de verschillende klassen.
II. De door de commissie bij haar schoolbezoek
opgedane ervaringen.
Over het algemeen komen de, door de leden der commissie van
toezicht bij hun schoolbezoek, opgedane ervaringen overeen met de
gunstige meening door sommige hoofden in hun jaarverslag geuit
aangaande ijver, opgewektheid en plichtsbetrachting zoowel van
onderwijzenden als leerlingen. Bij het onderschrijven van dat oordeel
mogen echter in dit verslag enkele opmerkingen niet onvermeld
blijven.
Niet door alle onderwijsgevenden wordt o. i. genoegzaam gelet
op de houding der leerlingen, zoowel bij schriftelijk werk, als bij
mondeling onderwijs. Vooral bij het laatste is het behoorlijk in de
bank zitten een niet geringe factor om de aandacht van den leer
ling onverpoosd te houden bij het onderwerp, dat behandeld wordt.
Van groot belang is het verder, dat bij het geven van een ant
woord, de leerling wordt genoopt zóó luid te spreken, dat de geheele
