Wederom, hoe ontmoedigend het resultaat van ons aan
dringen in vorige jaren ook geweest is, moeten wij er op
wijzen, dat deze omzetting een gebiedende eisch isthans,
nu de M. U. L. O. school tot stand is gekomen, gebiedend
meer dan ooit.
Zoolang de tegenwoordige toestand bestendigd blijft, zal
het Lager Onderwijs in Breda uit zijn voegen gerukt zijn
en kan men er' geen stelsel, geen vaste lijn meer in
ontdekken.
Ouders uit den middenstand kunnen hier thans hun kin
deren doen geven öf gewoon 6 jarig lager onderwijs in
de school aan de Boschstraat alleen 7 jarig, maar zeer
gebrekkig in een overvolle hoogste klasse óf zij zien
zich gedwongen hen naar de M. U. L. O. school te zenden.
Voor een breeden stroom van kinderen echter geeft het
eerste te weinig en de laatste te veel. De kleine nering
doende, de klein-industrieel, de lagere beambte in dienst bij
Rijk, Gemeente of Maatschappij heeft voor zijn kinderen
een opleiding van noode, die boven het gewone lager onder
wijs uitgaat, maar heeft geen behoefte aan den omvang
en den vakkenrijkdom, dien het M. U. L. O. onderwijs
biedt. De tegenwoordige toestand kan derhalve aan velen
geen bevrediging geven van rechtmatig aan het onderwijs
te stellen eischen, en zal bovendien, naar wij vreezen, zeer
7
spoedig leiden tot overbevolking der M. U. L. O. school,
deels met elementen, die er niet thuis behooren en haar
niet tot en met het 9de leerjaar zullen bezoeken.
Moge daarom in 1918 onze zoo herhaaldelijk geuite wensch,
die, naar wij weten door het Rijksschooltoezicht ten volle
wordt gedeeld, verhoord worden en drie U. L. O. scholen
weldra hun deuren openen, zoodat zij met recht weer
Tusschenscholen genoemd kunnen worden, een naam, dien
zij thans geenszins verdienen.
In hoofdstuk I werd reeds de inrichting en organisatie
7 -
