13
dan zal overwogen moeten worden het afnemen van een eenvoudig
toelatingsexamen leerlingen die vakonderwijs willen ontvangen, moeten
een redelijke algemeene ontwikkeling bezitten, zal eenig resultaat
bereikt kunnen worden.
Wat orde en netheid der leerlingen betreft, is op te merken, dat zulks
wel vooruitgaande is. Bij een dergelijke schoolbevolking zal men altijd
elementen aantreffen, die zich moeilijk kunnen schikken naar voorschrif
ten, welke zij gedurende den dag niet in acht behoeven te nemen. Ook
is het voor vele leerlingen zeer moeilijk om vóór den aanvang der lessen
zich eerst thuis behoorlijk te wasschen, enz.de oorzaak is buiten de
stad werken, niet vroeger kunnen of mogen ophouden met het werk,
een enkele maal ook wel het gemis aan ernstig willen, gemakzucht, enz.
Nog valt te wijzen op een aanleiding tot gemakkelijk schoolverzuim,
n.l. het bijwonen van vergaderingen, repetities, e.d., ingevolge het
lid zijn van verschillende vereenigingen. Zonder tekort te doen aan
dat individueele recht, zouden wij besturenen leiderswillen
verzoeken gedurende het winterseizoen met de avondlessen der jongelui
vooral rekening te houden ook zij zullen wel willen erkennen, dat deze
lessen den voorrang behooren te hebben.
Omtrent het verdere verloop van den cursus kan eerst in het jaar
verslag van 1922 melding worden gemaakt, aangezien de cursus
1921—1922 nog loopende is en eerst in April 1922 is afgewerkt.
Omtrent het onderwijs zij hier nog een en ander medegedeeld.
Zooals in den aanhef werd opgemerkt, is het onderwijs tweeledig n.l.
algemeene theorie en teekenen. Bij het eerste voortgezet theoretisch
onderwijs worden de volgende vakken onderwezen Ned. taal,
rekenen, meetkunde, algebra, natuurkunde en boekhouden. In het
le leerjaar alleen taal en rekenen, vanaf het 2e leerjaar meetkunde,
vanaf het 4e leerjaar algebra en natuurkunde, in het 5e jaar en in de
voortgezette klassen nog boekhouden.
Bij de keuze der te gebruiken leerboeken voor deze vakken
wordt vooral gezocht naar die, welker inhoud zooveel mogelijk in
verband staat met het bedrijfslevenvoor de leerlingen zooveel aan
trekkelijker.
Het teekenonderwijs omvat het lijnteekenenin het le leerj. en
een gedeelte van het 2e leerjaar, waarna volgt het vakteekenen
aldus genoemd, omdat hetgeen geteekend wordt in verband staat met
en ontleend is aan het vakvan den leerling. Verder het hand-
teekenen waar ook na de elementaire oefeningen zooveel mogelijk
de voorbeelden verband houden met het beroep van den leerling.
Bij het vakteekenenbehoort de vaktheoriewelke gegeven
wordt bij het verklaren van de op te geven teekeningen. Er wordt
evenwel naar gestreefd om ook deze vaktheorie welke vanaf het
3e leerjaar gegeven moet worden, zoodanig te doceeren, dat deze
