Dit huiswerk-maken was voor vele leerlingen geen nieuwshet was in
de hoogste klassen al gebruikelijk het werd nu aan allen opgedragen en
meer als „stelsel" toegepast.-
Over het algemeen was het resultaat bevredigend.
In 2 theorielokalen werden de gewenschte schoolbanken (één persoons)
geplaatstin 3 lokalen nieuwe schoolborden (bijzondere constructie)
opgesteld in de afdeeli'ng houtbewerking werd een electromotor geplaatst
voor het aandrijven eener werkas, waaraan gekoppeldeen langgatboor-
machine, een draaibank, een lintzaagmachine en twee slijpsteenen. In een
der theorielokalen werd een projectielantaarn opgesteld, zoowel voor gewone
als episcopische projectie.
Verder werden nog gemaakteenige nieuwe werkbanken voor den
timmerwinkeleenige tafels met laden tot berging van teekeningeneen
werkbank met laden voor den schilderswinkeleen wandstelling in den
schilderswinkel voor het plaatsen van marmerstalen en bijzondere gereed
schappen, welke naar behoefte waren aangevuld een 2-tal kasten in de
werkplaats der electriciens een 3-tal loket- en gewone kasten een speciale
werkbank met gereedschapskasten voor de montage-afdeeling.
Ten behoeve der montage-oefeningen werden in een der lokalen een
3-tal muurtjes opgemetseld, waarover een balklaag met vloer en verdere
bekleedingverder een houten wandbekleeding voor zwakstroom-montage.
Ter verbetering van den toegang tot een der teekenzalen, werd van de
naastgelegen zaal een gedeelte afgescheiden en deze ruimte tevens ingericht
als garderobe voor de leerlingen dier beide zalen.
Een. scheidingswand tusschen 2 teekenzalen werd verplaatst, teneinde
beide lokalen meer geschikt te maken voor het onderwijs.
De scheidingswand tusschen de werkplaatsen van electriciens en schilders
werd verplaatst teneinde den schilders meer ruimte te verschaffen, terwijl
voor de electriciens nog voldoende lokaliteit beschikbaar bleef. Deze
wijziging kon geschieden, omdat de montage-gelegenheid naar de teeken.
zaal was overgebracht en daardoor de bankwerkerij eenigszins was ontlast.
Voornoemde wijzigingen en aanvullingen bleken een verbetering te zijn,
zeer ten bate van het onderwijs alsook voor den algemeenen dienst,
ondanks den provisorischen vorm of samenstelling daaraan gegevenhet
kon nagenoeg geheel door de leerlingen worden uitgevoerd.
Door de electriciens werden in .den loop van het jaar wederom eenige
lokalen van electrisch licht voorzien, voor die afdeeling is zulks eene
bijzondere practische oefeningwij hopen in den loop van 1923 de
electrische installatie voor de geheele school gereed te krijgen.
Tegelijk met deze uitbreiding van het electrisch licht, wordt de gasin
stallatie gedemonteerd 5 de vrijkomende buizen, enz. worden door de
gasfabriek teruggenomen en verrekend.
De collectie bouwmaterialen werd belangrijk uitgebreid, dank zij de
