De plechtigheid werd gepresideerd door den Burgemeester, bij
gewoond door autoriteiten (w.o. de Heer Inspecteur Groote Haar),
besturen van organisaties, vele ouders der leerlingen, commissie,
personeel en leerlingen. Het geheel had een uitstekend verloop
op deze wijze wordt aan dien promotiedag een bijzondere be-
teekenis gegeven.
Na afloop der plechtigheid was er gelegenheid voor autoriteiten
en genoodigden de school te bezichtigen, alsook het werk, door
de leerlingen in het afgeloopen schooljaar vervaardigd. Des Zondags
d.a.v., van 1 1/2-5 uur werd het publiek hiervoor in de gelegen
heid gesteld de leeraren waren in hunne lokalen aanwezig ten einde
desgewenschte inlichtingen te verstrekken. De tentoonstelling was
zeer druk bezocht voor velen was deze gelegenheid bijzon
der geschikt om het Nijverheidsonderwijs eens nader te leeren
kennenhet is vooral een middel tot meerdere waardeering van
dezen opleidingsvorm.
Voor de eerste maal werd dit jaar een verloting gehouden van
door de leerlingen vervaardigde voorwerpen, welke voor gebruik
geschikt waren de loten werden verkrijgbaar gesteld tegen den prijs
van 50 cent. De deelname was niet geheel bevredigend het was
iets nieuws, onbekend voor allen. Tijdens de tentoonstelling, toen
men de stukken voor de loting bestemd kon bezichtigen, werden nog
vele loten verkocht. Wij hopen dat een volgende keer er meer be
langstelling voor deze verloting zal zijn het is toch een der meest
geschikte vormen om de praktische oefeningstukken onzer leerlingen
welke voor huishoudelijk gebruik geschikt zijn, van de hand te doen
zonder concurrentie voor de bedrijven.
Ter gelegenheid van de Jubileumfeesten in Breda op 8, 9 en
10 Sept. heeft ook de School door een passende versiering van den
hoofdingang, een kleurige electrische verlichting, alles door de leer
lingen gemaakt en opgesteld, medegewerkt tot de zoo wel geslaagde
versiering van de geheele stad.
Onderwijs.
Het aantal onderwijs-vakken bleef ongewijzigd.
Er wordt gestreefd om werktuigen, gereedschappen, leer- en hulp
middelen naar eisch aan te vullen en in stand te houden, daarbij
rekening houdende met de nieuwe stroomingen in de bedrijven,
opdat ons onderwijs daarbij aansluite.
Zoo wordt overwogen om ook in de afdeeling houtbewerking aan
de machinale bewerking meer aandacht te schenken, niet zoozeer
om machinaal te werken, dan wel om onze leerlingen van het 3e
jaar daarmede bekend te maken, hun die bewerking te kunnen
demonstreeren Het is in die afdeeling dan juist als bij de metaal
bewerking, waar de gebruikelijke werktuigen reeds in voldoende
hoeveelheid en soort zijn opgesteld.
