5
43 smeden-machine-bankwerkers, 37 timmerlieden, 3 meubel
makers en 6 schilders niet bevorderd 16 leerlingen, n.l. 3
electriciëns, 5 smeden-machine-bankwerkers, 5 timmerlieden en
3 schilders.
Einde December 1927 waren 310 leerlingen (1926 284) inge
deeld, als volgt
3e leerjaar (67 leerlingen) 3 electriciëns, 38 smeden-machine
bankwerkers, 21 timmerlieden en 5 schilders
2e leerjaar (101 leerlingen) 8 electriciëns, 44 smeden-machine
bankwerkers, 40 timmerlieden, 8 schilders en 1 meubelmaker
le leerjaar (132 leerlingen) 15 electriciëns, 43 smeden-machine
bankwerkers, 53 timmerlieden, 13 schilders en 8 meubelmakers.
Van deze leerlingen woonden er 167 in Breda, en kwamen
143 uit aan- en omliggende gemeenten, n.l. Ginneken (38),
Princenhage (22), Teteringen (8), Roosendaal (23), Lage-Zwaluwe
(3), Gilze-Rijen (3), Etten (10), Dorst (2), Terheijden (9), Zun-
dert (3), Rijsbergen (6), Zevenbergen (9), Willemstad (I), Ouden
bosch (1), Hoeven (2), Sprundel (I) en Rucphen (2).
De leeftijd der leerlingen was als volgt 52 van 12 en 13 jaar,
163 van 14 en 15 jaar, 80 van 16 en 17 jaar, en 15 van 18 jaar
en ouder.
Het gedrag en de ijver der leerlingen, alsook het schoolbezoek,
was bevredigend. De berichten omtrent de oud-leerlingen gaven
eveneens reden tot voldoening.
De promotie geschiedde dit jaar op eenvoudige wijze in een
der teekenzalen van de school wegens de beperkte ruimte waren
alleen tegenwoordig de Commissie, leeraren, leerlingen en eenige
ouders van de vertrekkende leerlingen. Bij ontstentenis van den
Burgemeester door ambtsbezigheden, alsook van het oudste lid
der Commissie, werden de getuigschriften en Van Cooth-prijzen
door den Directeur uitgereikt en de bevordering aan de leerlingen
medegedeeld.
Onderwijs en gebouwen.
De voorbereidingen inzake het vak «autotechniek», teneinde
dit in het programma van onderwijs te kunnen opnemen, werden
voortgezet. De wenschelijkheid daarvan kwam nog meer naar
voren, toen tengevolge van de avondcursussen voor amateur-
chauffeur§, en voor beroeps-chauffeurs en auto-monteurs, de aan
gekochte wagens in doorloopend gebruik waren en uit den aard
der zaak veel reparatie noodig bleek (het waren gebruikte wagens)
en vele van die reparaties zoo geschikt behandeld zouden kunnen
worden in de School, indien daarvoor een afdeeling bestond.
Enkele kleine reparaties konden door de leerlingen worden uitge
voerd ook werden met hun hulp de .vereischte demonstratie
stukken in orde gemaakt, enz., enz. echter moesten vele herstel-