-16-
worden en daarin zou eventueel een bepaalde zaak aan de orde kunnen worden
gesteld. Men is onmogelijk in staat om in één maand een overgangsregeling
te maken. Deze overgangsregeling kan hooguit in september of oktober hier
op tafel liggen.
De heer de Hoon vraagt of die overgangsregeling met terugwerkende kracht
kan gelden. Het is onzinnig om te verwijzen naar een reservering die er nooit
is geweest.
Wethouder Dirven zegt dat er altijd een bedrag per leerling is betaald waaruit
gereserveerd is. Het is niet zo dat men ineens geen enkele kant op kan.
De heer van Geel zegt dat de school nooit in die zin heeft kunnen reserveren
omdat er normale afschrijvingstermijnen waren. Aan het einde daarvan stelde
het rijk het hele bedrag opnieuw ter beschikking.
Wethouder Dirven zegt dat hierover uren kan worden gediscussieerd. Of het
bedrag van LONDO, f. 980,—, wel of niet genoeg is voor een schoolbord moet
in de raadnietovergediscussieerd worden. Het college gaat samen met het school
bestuur bekijken hoe dat opgelost kan worden.
De heer Roeien zegt dat het jammer is, dat de portefeuillehouder spreekt over
het feit dat het nu genoemde bedrag voor het college zowat heilig is. Dat staat
helemaal haaks op de eigen omschrijving: "gezien dit grote verschil in beoogde
prijs en offerte stellen wij u voor alvorens de benodigde gelden beschikbaar te
stellen eerst meerdere prijs-opgaven op te vragen en in een later stadium hier
over een besluit te nemen". De raad wil wel een principe-besluit nemen over
de schoolborden, maar het college mag van de C.D.A.-fractie, als uit de aanvul
lende offertes blijkt dat niet binnen die norm kan worden gebleven en gezien
de bijzondere omstandigheid van het net starten met deze nieuwe wetgeving 'n uit
zonderingssituatie hiervoor creëren.
Wethouder Dirven zegt dat straks zal blijken of het bedrag redelijk is of niet.
Ten aanzien van aanvrage 6: het aanschaffen van meubilair, stelt het college
voor om dit af te wijzen.
De heer van der Hilst zegt dat dit voorstel zijn fractie heeft verbaasd. Als
hij goed is geïnformeerd, dan is nog niet zo heel lang geleden door de Griffioen-
school een aantal leerlingensetjes overgeheveld naar het centraal magazijn.
Nu wordt er gevraagd om 30 leerlingensetjes. Hij neemt aan dat de Griffioen-
school daarvan op de hoogte is. Valt dit ook weer onder het kader van eerst
proberen en als dat niet lukt, genoegen te nemen met de setjes die aanwezig
zijn binnen de gemeente? Hij wil graag van de wethouder vernemen hoe een
en ander tot stand is gekomen en of de school daarvan niet op de hoogte is.
De heer van Geel zegt dat zowel in de vergaderingen van de commissie welzijn
en personeelsaangelegenheden als in de commissie financiën gezegd is dat de
Griffioenschool vorig jaar 30 verstelbare setjes ter beschikking heeft gesteld
van de Apolloschool. De Apolloschool was daar destijds heel blij mee maar van
de Griffioenschool was dat toch wel erg dom. Vanmiddag heeft hij de scholen
gebeld en daaruit blijkt dat dit niet klopt. De Griffioenschool heeft nooit verstel
bare setjes ter beschikking gesteld van de Apolloschool. Die zijn ergens anders
vandaan gekomen. De situatie op de Griffioenschool is als volgt. Er is een jaar
of vijf geleden voor een aantal leerlingen nieuw meubilair aangeschaft. Daarbij
is uitgegaan van het verwachte aantal leerlingen. Er is genoegen genomen met
het handhaven van wat ouder meubilair omdat toch voorzien was dat het van
korte duur zou zijn. Later is gebleken dat de hoeveelheid leerlingen hetzelfde
is gebleven. Er wordt dus nog steeds gewerkt met de al lang verouderde setjes.
Hij vindt het dus niet meer als normaal dat ook die laatste tafeltjes en stoeltjes
nu voor vervanging in aanmerking komen.
Wethouder Dirven zegt dat de Apolloschool inderdaad leerlingensetjes aangeboden
heeft gekregen. Waar ze vandaan gekomen zijn is niet exact te zeggen. Het
ministerie stelt dat de gemeente eerst heel goed moet onderzoeken of uit de
terugloop van het aantal leerlingen en het reeds verkregen materiaal niet iets
te gebruiken valt. Gezien de rijksvergoeding en de geweldige terugloop van
