- 29 -
Voorstel tot het vaststellen van een overschrijdingsregeling vakonder
wijs muziek voor het schooljaar 1985/1986
Alvorens tot behandeling van dit voorstel over te gaan zegt wethouder
de Lange, dat enige correcties aangebracht moeten worden. Op de pagina
Variant 2, onder B moet in plaats van: "uren huidige regeling" gelezen
worden: "uren rijksnorm". Het cijfer 3 wordt 4, 3 wordt 5^ en 8 wordt
6, samen dus 15^.
De overschrijding komt dan voor De Springplank op 3, voor de Aloysius-
school op 1\ en voor de Helder Camaraschool op 9, totaal 21^. Dit
heeft ook consequenties voor het financiële overzicht.
Personeelskosten: 22/40 moet zijn: 2I5/4O.
Voor rekening van de gemeente komt 6/40 in plaats van 6^/40. Het ver
schil wordt dan: 421,
Op jaarbasis betekent dat: 12 x 421,5.052,
vakantietoelage 1\ 379,
sociale lasten 1629
totaal:
Voor de periode augustus t/m december 1985 wordt
dat: 2.942,—
de budgettaire ruimte in de begroting bedraagt 3.345,
zodat budgettair resteert over 1985: 4Q3i:;-
Raadslid Verstegen zegt dat een wat laat verschenen ministeriële cir
culaire, een beslissingsdatum vóór 1 april en een vrij ingewikkelde
berekening gegevens zijn, waarmee dit voorstel wordt begeleid. Als hij
het goed begrepen heeft, wil dat in de praktijk zeggen, dat thans de
norm-betrekking 26 uren is en dat die na 1 augustus 40 uren wordt,
waarvan 26 lesgebonden en 14 niet lesgebonden uren. Om tot hetzelfde
aantal overschrijdingsuren voor muziekonderwijs te komen zal het aan
tal uren vermenigvuldigd moeten worden met 40/26. Het college stelt
voor te kiezen voor variant 2 B. Dit betekent financiëel hetzelfde
bedrag als is begroot met als resultaat één overschrijdingsuur voor
het openbaar onderwijs minder. Variant 2 A heeft echter als resultaat
hetzelfde aantal overschrijdingsuren, zoals het op dit moment is, ech
ter wel met een extra budgettaire last voor dit jaar van 2.250,
Zijn fractie is van mening, dat deze extra uitgave goed besteed is.
Zij prefereert daarom ook variant 2 A. De argumenten hiervoor zijn:
het huidige onderwijs behoeft geen nadelige gevolgen te ondervinden,
als dit niet nodig is, door verandering van de wet; het extra aantal
uren vakonderwijs wordt in de praktijk als positief ervaren. Als hij
