bijlage nr. 354
-5-
schetst en is gesteld, dat deze nagenoeg geheel door de klasse
onderwijzers verzorgd moet worden. Naar de mening van genoemde
stichting dienen deze leerkrachten noodzakelijk te worden be
geleid door districtscatechesen, welke begeleiding bestaat uit:
- het leggen van contacten en het geven van voorlichting aan
schoolteams en afzonderlijke leerkrachten;
- het begeleiden van het onderwijs- en vormingsproces in de
klasse- of groepssituatie door coaching, training, informatie,
supervisie, het bespreken van materiaal enz.;
- het bevorderen van de dialoog met besturen, gezinnen, plaat
selijke kerk en met catechesen.
De hiervoren vermelde ontwikkeling heeft betrekking op het
r.k. onderwijs en handelt over zg. team-coaching.
De stichting ver. prot. chr. scholen Breda heeft verklaard een
soortgelijke begeleiding van de leerkrachten als hierboven is
omschreven op dit moment niet nodig te achten.
Wensen ten aanzien van team-coaching danwel humanistische vor
ming zijn ons vanuit het bijzonder neutraal onderwijs niet be
kend.
De kerken noch het humanistisch verbond hebben concrete ver
zoeken ingediend met betrekking tot het godsdienstonderwijs
of de humanistische vorming op de openbare scholen.
Standpunt van ons college:
In het openbaar onderwijs-worden kinderen in een opvoedings
situatie geplaatst waar verschillende opvattingen met elkaar
worden geconfronteerd en die - volgens de voorstanders van
het openbaar onderwijs - als zeer zinvol wordt ervaren bij de
voorbereiding van de kinderen op het functioneren in een
pluriforme maatschappij. De keuze voor openbaar onderwijs zou
