aan de raad der
gemeente Breda
Ond/19124
14-12-1977
Bijlage nr. 16
Voorstel van burgemeester en wet
houders tot het beschikbaarstellen
van het nodige krediet voor het aan
kopen van semi-permanente lokalen
ten behoeve van de herbouw van de
r.k. kleuter- en lagere school
Wieringenstraat; alsmede voorstel
over te gaan tot het onderhands
aanbesteden van de hierbedoelde
lokalen.
De r.k. kleuter- en lagere school "de Wilgen", Wieringenstraat 50
werd enige tijd geleden door brand verwoest; de leerlingen hebben
inmiddels tijdelijk onderdak gevonden in de lokalen van de voor
malige glo-school Topaasstraat 7.
Bij Uw besluit van 17 november j.l. werd op grond van het gestelde
in artikel 50 der kleuteronderwijswet, juncto artikel 72 van de
Lageronderwijswet 1920 de nodige medewerking verleend voor het her
stel van de door de brand geleden schade.
In overleg met het schoolbestuur is besloten over te gaan tot her
bouw van de school.
Aanvankelijk was het schoolbestuur de mening toegedaan dat, gelet op
het teruglopen van de schoolbevolking, er de voorkeur aan zou moeten
worden gegeven de school te doen herbouwen nabij de kbo-school
Kameelstraat ten einde een versnelde integratie tussen beide scholen
te kunnen bewerkstelligen. Nu spreekt het bestuur zich uit om de
school te doen herbouwen ter plekke van de oorspronkelijke situering
aan de Wieringenstraat omdat de voorgenomen versnelde integratie
uit onderwijskundige motieven moest worden losgelaten.
De kbo-school Wieringenstraat was gehuisvest in tijdelijke huurlo-
kalen, welke lokalen voor een periode van 5 jaar werden gehuurd.
Voor de herbouw van de school komt het ons thans gewenst voor over
te gaan tot het aankopen van semi-permanente lokalen welke ver
plaatsbaar zijn en welke te zijner tijd elders in de gemeente kun
nen worden ingezet. Omtrent het voortbestaan van de onderwerpelijke
school zijn geen prognoses op te stellen, zodat het onmogelijk
wordt om andermaal een redelijke huurperiode overeen te komen.
In verband met ontwikkelingen in het onderwijs aan anderstalige
kinderen, welke ontwikkelingen mogelijk het aantal leerlingen van
