"bi jl .nr. 234
Het niet volledig aanwezig zijn van noch het openbaar onderwijs
(hier ontbreekt de lagere school) en noch het bijzonder neutraal
onderwijs (hier ontbreekt de kleuterafdeling) levert naar de
toekomst gezien in het licht van de komende integratie van het
kleuter- en lager onderwijs tot het basisonderwijs aan vier-
tot twaalfjarigen een ernstige problematiek op.
Zoals bekend zal binnen afzienbare tijd (1 augustus 1983 zoals
aanvankelijk wel werd aangenomen zal overigens vermoedelijk
niet meer binnen het bereik liggen) het basis onderwijs worden
ingevoerd; de wet op het basisonderwijs werd recentelijk door
de Tweede Kamer van de Staten-Generaal aanvaard.
Voor zover ons thans de regeling van overgang naar de nieuwe
wet toe bekend is, kunnen de beide hier in het geding zijnde
scholen na het inwerking treden van de nieuwe wet op het basis
onderwijs naar verwachting niet langer als zelfstandige insti
tuten worden gehandhaafd.
De hier geschetste problematiek hebben wij reeds in een vroeg
tijdig stadium onderkend.
In voorliggende jaren is er een intensief overleg gepleegd tus
sen het bevoegde gezag van beide scholen.
In dit overleg hebben steeds een aantal aspecten voorop gestaan,
n1
- het is niet in het belang van goed onderwijs aan te merken
om, gezien het aantal potentiële leerlingen voor het niet-
confessioneel onderwijs, in deze stadswijk het verwezenlijken
van twee uiterst kleine nauwelijks levensvatbare basisscholen
na te streven, c.q. te bewerkstelligen;
- het elkaar niet vinden in het overleg betekent naar de toe
komst een verkleining van de keuzemogelijkheid naar richting
van het onderwijs voor de ouders in deze wijk, omdat het niet-
confessioneel basisonderwijs zich gescheiden optredende niet
blijvend kan handhaven;
- indien samenwerking is geboden, dan kan deze samenwerking
alleen maar in die vorm worden gevonden waarbij wordt uitge
gaan van de gelijkwaardigheid van beide partners welke die
samenwerking gestalte moeten geven.
Het ter zake gevoerde overleg is thans in een beslissende eind
fase gekomen.
Als mogelijke vorm van samenwerking tussen de beide scholen
is in het overleg de voorkeur uitgesproken om de afzonderlijke
scholen te doen opgaan in een nieuw te stichten school voor
het basisonderwijs, uitgaande van een privaatrechtelijke stich
ting, waarin op basis van gelijkwaardigheid het openbaar en
het bijzonder neutraal onderwijs zijn vertegenwoordigd.
De nieuw te stichten school zal daarbij het karakter van bij
zonder neutraal onderwijs verkrijgen.
In dit overleg zijn in de verschillende stadia zeer nadrukke
lijk betrokken de ouders en het onderwijzend personeel van bei
de scholen.
Voor wat betreft het openbaar onderwijs is ook het advies inge
wonnen van de gemeenschappelijke schoolraad voor het openbaar
onderwij s
De gezamenlijke verklaringen van de ouders en het onderwijzend
personeel, alsmede het instemmend advies van de gemeenschappe
lijke schoolraad voor het openbaar onderwijs zijn voor U in
de leeskamer ter inzage gelegd.
