van een verbijzondering van het onderwijsbeleid naar een con
creet herkenbaar handelingsplan per richting, schoolsoort,
school of werkterrein. Wij zijn van mening dat het gewenst is
Uw raad ten aanzien van het openbaar onderwijs een beleidsplan
voor het openbaar onderwijs voor te leggen.
In deze beleidsnota zullen wij de lijnen uitstippelen waarlangs
dit onderwijs zich op kortere en langere termijn zal moeten
ontwikkelen
Hierbij zullen het voorliggende onderwijsplan, landelijke ont
wikkelingen (Wet basisonderwijs, voortgezet basisonderwijs,
tweede fase vervolgonderwijs) en stedelijke gegevens een rol
moeten spelen. Zaken als onderwijsvernieuwing, vergroting van
de mogelijkheden voor cultureel en sociaal-economisch achter-
gestelden, emancipatie, deeltijdarbeid enz. zullen hierin plan
matig aan de orde moeten worden gesteld. Dit beleidsplan dient
tot stand te gaan komen in samenspraak met ae schoolteams en
ouders
Daarnaast hopen wij dat de ontwikkelingen binnen het openbaar
en bijzonder onderwijs in deze stad elkaar wederzijds positief
zullen beïnvloeden. Wel zullen wij onze opstelling steeds doen
afhangen van een toetsing aan de doelstelling van het openbaar
onderwijs
0verige beleidsvoornemens
Behalve voor deze, de aspecten van het openbaar onderwijs om
vattende beleidsnota, zal het voorliggende onderwijsplan mede
als basis kunnen dienen voor de aanpak van een aantal naar ons
oordeel urgente problemen. Meer concreet uitgewerkte voorstel
len kunt U tegemoet zien in aan Uw raad voor te leggen deelno-
tities aangaande:
1. de overlegstructuren van het onderwijsveld;
2. de extra aandacht voor leerlingen met achterstand;
3. de werkgelegenheid van onderwijsgevenden;
4. relatie onderwijs/arbeidsmarkt;
5. de participatie van ouders in net onderwijs;
6. de overgang peuterspeelzaal - basisonderwijs:
7. de overgang basisonderwijs - voortgezet onderwijs:
8. de schooladvies- en begeleidingsdienst.
1De overlegstructuur van het onderwijsveld
Hoge prioriteit heeft naar onze mening de totstandkoming van
een doorzichtig gestructureerd, daadkrachtig en werkbaar over
leg van het gehele onderwijsveld en haar randgebieden. Het hui
dige ad hoe en incidenteel overleg moet meer gecoördineerd
plaatsvinden ten einde de ontwikkelingen in het onderwijs alert
te kunnen volgen en daarop adequaat in te kunnen spelen.
Dit overleg kan ons gevraagd en ongevraagd adviseren over ini
tiatieven van het onderwijs, de overheid en andere instanties
die in relatie staan tot dit onderwijs.
bijl.nr. 166
