bijl.nr. 166
Op de aansluiting tussen het reguliere onderwijs en zaken als
permanente educatie, wederkerend onderwijs en emancipatorische
educatieve activiteiten hopen wij in een later stadium Uw raad
nadere notities voor te leggen.
Het scholenspreidingsplan
Het door de werkgroep opgestelde scholenspreidingsplan geeft
ons college aanleiding tot het maken van de volgende opmerkin
gen
J_._Kleuter- en lager onderwijs
De bouwstenen welke zijn aangedragen voor het opstellen van het
voorliggende spreidingsplan zijn:
a. een aantal door de werkgroep nader geformuleerde algemene be
ginselen;
b. kwantitatieve gegevens ontleend aan vooruitberekeningen van
de sociografische dienst;
c. de toekomstige overgang van het kleuter- en lager onderwijs
naar het basisonderwijs voor 4 tot 12 jarigen.
Ad a
Bij een spreidingsplan zijn twee aspecten duidelijk te onder
scheiden, nl
- de situering van de afzonderlijke voorzieningen in relatie
tot het gehele gebied waarvoor het plan geldingswaarde heeft;
- het onderscheid dat valt te maken naar het aanbod van de af
zonderlijke onderwijsvoorzieningen in relatie tot de richting
van het onderwijs
Beide aspecten, nl. het ruimtelijke en het aanbod naar richting
worden door de werkgroep in net plan samengeoracht voor de
stads(woon)wijk, welke daarbij als kleinste eenheid voor de
spreiding wordt gehanteerd.
Binnen de woonwijk moeten - dit naar de opvatting van de werk
groep - derhalve de onderwijsvoorzieningen zodanig gesitueerd
zijn dat deze, ook vanuit de afzonderlijke buurten binnen die
wijk, voor de leerlingen op een aanvaardbare loopafstand zijn
te bereiken.
Binnen de woonwijk moet er vervolgens ruime keuzemogelijkheden
naar de onderscheiden richtingen van het onderwijs voorhanden
zijn
Dit dubbel beginsel, zoals dat door de werkgoep wordt gehul
digd, kunnen wij in zijn algemeenheid onderschrijven, met de
navolgende kanttekening'
het begrip ruime keuzemogelijkheden naar de richting van het
onderwijs boet, naar de feitelijkheid gezien, voor meerdere
woonwijken aan betekenis in, namelijk waar voor die wijken
slechts een keuzemogelijkheid bestaat voor twee richtingen van
het onderwijs.
