Q
bij1agenummer352
Voer Gnze beleidsvoornemens op dit terrein
plan en -programma 1985.
Daarnaast zijn er nog enkele deelterreinen
etnische groepen van belang zijn.
verwijzen wij expliciet naar het welzijns-
cp het gebied van welzijn, die voor
b) Onderwijs
Ondanks het feit dat de "Wet cp het Onderwijsvoorrangsbeleid" en hef'Onderwijs-
voorrangsplan" nog op zich laten wachten, zullen wij, overeenkomstig de aanbevelingen!
in de nota "Inhalen en voorrang geven in het onderwijs" met het onderwijs- en
welzijnsveld streven naar een integraal onderwijsvoorrangsbeleid.
Wij richten ons daarbij primair op een aanwijzing als onderwijsvoorrangsgebied
per 1 augustus 1985.
Wordt hiertoe positief besloten, dan zullen wij bezien hoe de gemeenschappelijke
bijdrage voortgezet moet worden.
In de achter ons liggende jaren hebben wij voor dit doel f 250 .OCD,- uitgetrok
ken. Met name vanuit de fondsen die in 1984 beschikbaar waren voor enkele be
leidsnota's willen wij dit bedrag structureel verhogen tot 282.000,
Bij de invulling van deze uitbreiding willen wij ons specifiek richten op
de etnische groepen.
In het geval dat Breda niet als voorrangsgebied wordt aangewezen zal de rijks
overheid niet meer bijdragen in de kosten van de huidige projecten (kosten: ca.
1,6 miljoen per jaar). Wij zullen dan bezien of wij op enigerlei wijze hierin,
geheel of gedeeltelijk, kunnen voorzien (risico 1985: f 500.000,
In dit proces willen wij een stimulerende en coördinerende rol vervullen:
de uiteindelijke basis voor de samenwerking en planning ligt bij de onderwijs-
en welzijnsinstellingen
Ook binnen de functie onderwijs wordt in het kader van het facetbeleid prioriteit
verleend aan de extra zorg voor de kinderen van ouders behorende tot de etnische
groepen in de samenleving. Niet altijd zijn deze terug te vinden in de cp de be
groting vermelde bedragen. Deze extra aandacht komt meer tot uiting in activi
teiten, waarbij de afdeling onderwijs een initiërende en coördinerende rol
speelt.
Wij willen Uw raad wijzen op:
- de ncta "inhalen en voorrang geven in het onderwijs", waarin binnen het onderwijs
voorrangsbeleid wordt aangegeven dat hoge prioriteit moet worden verleend aan
de culturele minderheden. De hiervoor beschikbare 250.000,zullen voor een
deel aan deze doelgroep ten goede komen:
