Bijlage nr. 658
ingeschreven onder het beroep van verkoopster/verkoper
en wel:
657 17-23-jarigen en
325 23-29-jarigen.
Deze gegevens moeten echter niet te absoluut worden be
zien. Het beroep van verkoopster fungeert in sommige
gevallen als een soort rest-categorie, zonder dat daar
een gerichte motivatie tegenover staat; daarnaast be
staat de mogelijkheid dat een groep al werk heeft ge
vonden.
De detailhandel zelf ondervindt een aantal structurele
personele knelpunten (met name bij de zogenaamde kleine
detailhandel) en tijdelijke knelpunten zoals koopavon
den, zaterdagen (welke men probeert op te lossen door
middel van oproepkrachten, scholieren etc.).
Relatie.,.onderwij s/arbeidsmarkt
De opleidingen aan de Streekschool (leerlingstelsel de
tailhandel) bereiden voor op deze beroepspraktijk.
Onbekend is op dit moment hoeveel ingeschreven werkzoe
kenden een afgeronde detailhandelsopleiding bezitten en
indien dit niet het geval is, of men bereid is deze op
leiding alsnog te volgen. Tijdens de uitvoering van het
project zal dit nader getoetst worden.
Uitgangspunten
Werkervaring.
Centraal in dit project staat het opdoen van werkerva
ring in de detailhandel, met als doel doorstroming naar
vaste arbeidsplaatsen en/of vervolgopleiding.
Deze werkervaringsplaatsen moeten voldoen aan een aan
tal criteria, om concurrentievervalsing te voorkomen en
geen verdringingseffecten te laten ontstaan.
Doelgroep.
Jongeren die langdurig werkloos zijn, die ingeschreven
staan bij het Gewestelijk Arbeidsbureau en die de
voorkeur hebben uitgesproken en gemotiveerd zijn voor
werk in de detailhandel. Na deze proefperiode zal deze
groep worden uitgebreid met (her-)intredende vrouwen.
Relatie scholing/werk.
Daar het grootste deel van de ingeschreven werklozen
een lage tot zeer lage opleiding heeft genoten,
verdient het de voorkeur de werkervaring in de
detailhandel te koppelen aan een (aangepaste) scholing.
Combinatiebanenplan.
Om de doorstroming naar vaste arbeidsplaatsen te bevor
deren zullen naast de reguliere bemiddelingsactivitei
ten van het G.A.B. en de wervende kracht van het pro
ject zelf, ook de mogelijkheden voor een combinatieba-
