Voor verreweg de meeste van de gemeentelijke aktiviteiten terzake geldt dat
hier niet zozeer sprake is van een in tijd uit te zetten aktiviteit, maar dat
er sprake dient te zijn van kontinue aandacht. Naast stimulerende aktiviteiten
zien wij een belangrijke bijdrage in:
het werven van financiering uit rijks- en proviciale fondsen en -
voorzover binnen de doelstelling passend - eveneens E.G.-fondsen;
het verstrekken van eenmalige, stimulerende gemeentelijke financiële
impulsen
Gelet op bovenstaande stellen wij Uw raad voor in de periode 1987/1990 priori
teit te geven aan navolgende aktiepunten.
21. Wij zullen alert zijn op mogelijkheden tot verdere versterking van de
regionale- en stedelijke onderwijs-infrastruktuur.
22. Via participatie in de C.I.O.B. zullen bijdragen worden geleverd aan:
de versterking en uitbreiding van het informatica-onderwijs op
alle niveaus;
het nagaan en -waar nodig- bevorderen van de mogelijkheden bij het
Bredase beroepsonderwijs (van L.B.O. tot H.B.O.) om kursussen op
te zetten, gericht op het wegwerken van achterstand in automatise
ringskennis bij het personeel van Bredase bedrijven/instellingen;
het ontwikkelen van konkrete samenwerkingsprojekten tussen onder
wijs en bedrijfsleven in de sfeer van gastkollegesdocenten- en
leerlingenstages
het verder versterken en verbreden van de werkplaats voor kompu-
tergestuurde technieken (CAD/CAM en kantoor- en winkelautomatise
ring)
23. De deelname aan opleidingen in het kader van het leerlingwezen zal
worden gestimuleerd door:
het opzetten van enkele op specifieke doelgroepen (meisjes,
jongeren van etnische minderheden) afgestemde instroomprojekten.
Een onderzoek naar de in- en uitstroom van deze groepen in het
leerlingwezen kan worden ingepast in het werkprogramma van de
Sociografische Dienst;
deelname aan het rijksprogramma "verdubbeling leerlingwezen" bij
de overheid.
24. Nader onderzoek naar aard en omvang van de lokale/regionale voorzienin-
genstruktuur gericht op het wegwerken van scholingsachterstanden en op
om-, her- en bijscholing zal worden uitgevoerd tan eventuele knelpunten
en/of samenwerkingsbehoeften/-mogelijkheden op te sporen. Betreffend
onderzoek is eveneens opgenomen in het werkprogramma van de Sociogra
fische Dienst.
25. De mogelijkheden zullen worden onderzocht naar samenwerking en afstem
ming van regulier onderwijs en om-, her- en bijscholing.
26. In samenwerking met het bedrijfsleven, het G.A.B. en het onderwijs
zullen "externe" financieringsmiddelen (provincie, rijksoverheid, E.G.
e.d.) worden geworven met name op het terrein van innovatieve scholings-
aktivteiten.
27.
Er zal een bijdrage worden geleverd aan het verbeteren van studie- en
beroepskeuzeprocessen door:
