gemeente Breda
I
1992 /214
927003086
WLZ/OE
BETREFT HET HERSTEL VAN ONDERHOUDSVERGOEDINGEN VOOR DE BIJ SCHOLEN VOOR
SPECIAAL ONDERWIJS BEHORENDE DISLOKATIES RIJNAUWENSTRAAT 201 EN dRAAIBOOM
119.
INLEIDING
Overeenkomstig het Bekostigingsbesluit speciaal onderwijs worden voor
dislokaties slechts in beperkte mate onderhoudsvergoedingen verstrekt.
De ministeriële regeling "Dislocatiebeleid speciaal onderwijs en voortgezet
speciaal onderwijs" maakt het mogelijk om herstel van de onderhoudsver
goedingen te vragen.
Daartoe heeft het bestuur van de openluchtschoolRijnauwenstraat 201, en
de St. Maartenschool, Hooilaan 3, aanvragen ingezonden. Het betreft de als
een dislokatie aangemerkte lighal op het terrein Rijnauwenstraat en de
dislokatie Draaiboom 119, in welk laatste gebouw de afdeling "in ontwikke
ling bedreigde kleuters" (IOBK) is gehuisvest.
VOORSTEL
1. in te stemmen met de gewenst vermeerdering van een voor blijvend gebruik
bestemde voorziening in de huisvesting, inhoudende vervanging van de
dislokatie Rijnauwenstraat 201;
2. in te stemmen met de gewenste vermeerdering van een voor blijvend
gebruik bestemde voorziening in de huisvestinginhoudende vervanging van de
dislokatie Draaiboom 119;
een en ander overeenkomstig het bij dit voorstel behorend concept-raadsbe
sluit.
MOTIVERING/TOELICHTING
Zoals is toegelicht in bovengenoemde regeling kan een bestuur om formele
redenen slechts een verzoek doen tot vervanging van een dislokatie. Indien
wordt voldaan aan de daartoe gestelde voorwaarden, zal het ministerie
desgewenst niet de vervanging toestaan, maar herstel van de onderhoudsver
goedingen verstrekken.
Het schoolbestuur heeft in de aanvragen verklaard, dat nadrukkelijk de
voorkeur wordt gegeven aan het volledig herstel van de onderhoudsvergoedin
gen.
CONSEQUENTIES
Bij honorering van het verzoek zal de gemeente alsnog de vergoedingen voor
technisch onderhoud en functieverbeterende aanpassing ontvangen.
INSPRAAK
Niet van toepassing.
ADVIESRADEN
Niet van toepassing.
RAADSVOORSTEL
Registratie nr
Dienst/afdeling
Bij lage
