3
Raadsbesluit vervolg/ 267
f. het verstrekken van specifieke uitkeringen en de omzetting
van deze uitkeringen in reguliere.
15. Het centraal opvangbureau huisvesten in een accommodatie die
een open uitnodigend karakter heeft, centraal gelegen is,
associaties opwekt voor inburgering (onderwijs, arbeid) en bij
voorkeur voor alle burgers van breda toegankelijk is.
Bij voorkeur in het stadskantoor 1.
Financiën
16. In 1995 de taalles uit het introductiepakket als volgt finan
cieren:
300.000,- voor het verhogen van de capaciteit van intensieve
cursussen (bestemd voor mensen met perspectief op de arbeids
markt) met 80 plaatsen en f 130.000,- voor 70 plaatsen voor
niet-intensieve cursussen (voor mensen met een grote afstand
tot de arbeidsmarkt).
17. Het financieren van de werkzaamheden voor RWW/ABW-uitkeringen
uit het reguliere budget van Sociale Zaken.
18. Voor het veiligstellen van de vervolgtrajekten (onderwijs,
scholing, arbeidsmarkttoeleiding) voor vluchtelingen en nieuw
komers in de ESF-aanvragen 1995 de kosten van deze trajecten
mee ramen.
19. 60.000,- ter beschikking te stellen voor een project taaler
varingsplaatsen (inclusief onderzoek en evaluatie) met een
looptijd van twee jaar en dit te financieren met middelen uit
het fonds Vrijwilligerswerk.
20. De middelen die in 1992 t/m 1994 door de rijksoverheid beschik
baar gesteld zijn voor inburgeringstrajekten in 1995 inzetten
voor begeleiding en individuele trajektbemiddeling.
21. Uit de ROA-reserve (die 220.000,- bedraagt) 134.000,-
reserveren voor het volgende:
a. 20.000,- voor eerste opvang als zich pieken voordoen in
de werkbelasting door externe oorzaken (voor zover dat niet op
de veroorzaker van die pieken te verhalen is).
b. de kosten van een registratiesysteem (vooralsnog geraamd op
30.000,-)
c. de kosten van een administratieve kracht in de periode dat
het registratiesysteem nog niet operationeel is 23.000,-).
d. het opzetten van een vrijwilligersnetwerk voor de begelei
ding van nieuwkomers
25.000,-).
e. het risico van uitwijzen van asielzoekers die het intro-
