Werkgroep Leerplichtzaken
Jaarverslag schooljaar 94-95
9
Oktober 1995
Wanneer blijkt dat een geïntensiveerde begeleiding van een leerling niet
afdoende resultaten biedt, dan wordt die leerling door de school aangemeld
bij de werkgroep leerplichtzaken.
De werkgroep heeft vervolgens een aantal alternatieven:
Een directe bemiddeling tussen scholen en terugverwijzing in het
regulier onderwijs, in welke vorm dan ook.
Verwijzing van de leerling naar het spijbelopvangprojekt Kompas met
het oog op terugkeer naar het regulier onderwijs.
Verwijzing naar het Kompas primair gericht op voorbereiding van de
leerling naar toetreding tot de arbeidsmarkt, al dan niet in
combinatie met scholing en arbeidstraining
Verwijzing van leerlingen naar externe instanties waaronder
Jeugdhulpverlening, RIAGG etc.
Verwijzing van leerlingen naar I.T.B. projecten.
Verwijzing via rapportage aan de Raad voor de Kinderbescherming in
deze te zien als hulpverleningsvoorziening.
De werkgroep leerplichtzaken vervult bij de realisering van een sluitende
aanpak van het verzuim en voortijdige schooluitval een noodzakelijke
voorwaarde
De werkgroep kan voor de doelgroep voorzien in een naadloze aansluiting
tussen onderwijs, aangepaste leerroutes, en toeleidingstrajecten naar de
arbeidsmarkt
Vanuit haar centrale regie functie kan zij deze rol vervullen op grond van:
De werkgroep heeft voldoende draagvlak in het onderwijsveld opgebouwd
in Breda en omgeving om genoemde werkzaamheden te kunnen uitvoeren.
De werkgroep heeft een expliciete taakstelling op zowel
beleidsterrein als op het terrein van de individuele leerling,daar
waar onderbreking van schoolloopbaan dreigt of voorkomt.
De werkgroep/leerplichtconsulent is een centraal meldpunt voor alle
scholen. Verwijzing van leerlingen naar m.n. afwijkende leerroutes
kan uitsluitend met instemming van de leerplichtconsulent/werkgroep
leerplichtzaken
In de taakstelling van de leerplichtconsulent is formeel opgenomen
dat hij/zij scholen aanspreekt over alle zaken die verband houden
meet leerlingbegeleiding, schoolverzuim en voortijdig schoolverlaten.
De werkwijze van de werkgroep leerplichtzaken en de daaruit ontstane
samenwerkingsverbanden/netwerken is als vertrekpunt gekozen voor de
vormgeving van de Regionaal Meld en Coördinatiefunctie (RMC)
