Gemeente Breda
Raadsvoorstel 1996 27
Registratienummer 958002803
Dienst/afdeling SAW\WLZ\OEI
Aantal bijlagen
Betreft: Hoofdlijnennotitie (Boven) lokaal onderwijsbeleid
Inleiding
De laatste jaren wordt in toenemende mate van gemeenten gevraagd vorm
te geven aan lokaal onderwijsbeleid.
Overzicht op de bestaande situatie en de zich daarin afspelende
ontwikkelingen is daarbij een noodzakelijke voorwaarde.
In de hoofdlijnennotitie wordt daarin voorzien, waarna de hoofdlijnen
van het beleid worden gepresenteerd.
Voorstel
De hoofdlijnenotitie vaststellen
Motivering/Toelichting
Ontwikkelingen op het gebied van onderwijs zijn de laatste jaren in
een stroomversnelling geraakt. In de nota "Lokaal Onderwijsbeleid" van
staatsecretaris Netelenbos worden de hoofdlijnen van dat beleid op een
rij gezet.
De hoofdlijnennotitie van de gemeente Breda liep bij de voorbereiding
daarop vooruit, terwijl bij de afronding daarvan is ingegaan op de
nota van de staatsecretaris. Onder andere daardoor is de hoofdlijnen
notitie bijgewerkt tot en met de laatste ontwikkelingen.
Ontwikkelingen vragen om actie: de eerste aanleiding tot de hoofdlij
nennotitie
De tweede aanleiding ligt in het feit dat binnen de gemeentelijke
organisatie toenemende aandacht bestaat voor voor samenhang in beleid.
Voor onderwijs betekent dit rekening houden met beleidsontwikkelingen
op het gebied van arbeidsmarkt, jeugd- en jongerenbeleid, welzijns
voorzieningen, sociale en economische zaken. Ook daarin voorziet de
hoofdlijnennotitie
De derde aanleiding is al in de inleiding aangegeven: het verstrekken
van inzicht op hoofdlijnen, noodzakelijk om een samenhangend beleid te
kunnen formuleren. De hoofdlijnnenotitie is daarmee de rode draad voor
het onderwijsbeleid voor de komende jaren.
Er wordt met nadruk accent gelegd op hoofdlijnen. Dat betekent, dat
concrete uitwerking niet in de nota is opgenomen. Na vaststelling van
de hoofdlijnennotitie volgt in een plan van aanpak de aanscherping van
de hoofdlijnen en de stappen om de doelstellingen te verwezenlijken.
In het plan van aanpak wordt ook aandacht besteed aan de formatieve
consequenties aangegeven, voor de afdeling Onderwijs, Educatie en
Immigratie
Op 3 0 oktober jongstleden heeft de gemeente Breda samen met een
aantal grote steden een convenant met het rijk afgesloten. In de
inleiding van de hoofdlijnennotitie wordt ingegaan op de relatie
tussen dit convenant en het lokale onderwijsbeleid. Verwerking van het
>w
