Gemeente Breda
Raadsvoorstel vervolg
Registratienummer 2493
Dit extra budget is niet voor een specifieke doelgroep geoormerkt. Omdat dit budget
is ontstaan door het aanscherpen van de definitie van het 125-leerlinggewicht uit
het primair onderwijs is toch voor het uitgangspunt gekozen dat dit budget groten
deels ten goede moet komen aan achterstandsleerlingen in het primair onderwijs.
Omdat met name de extra aandacht voor achterstandskinderen
in de voorschoolse en vroegschoolse periode van essentieel belang is voor de
verdere ontwikkeling en schoolloopbaan dienen in dit bestedingsplan met name
activiteiten en projecten in de voor- en vroegschoolse periode prioriteit te
krijgen. Gelet op de specifieke achterstandsproblematiek van allochtone kinde
ren zullen de in dit bestedingsplan opgenomen activiteiten zich met name moeten
richten op deze kinderen.
c. Bij de besteding dient zo min mogelijk een hypotheek gelegd te worden op de
beleidsafwegingen die voor de periode na 1 augustus 1998, in het kader van het
Onderwijsachterstandenplan 1998-2002nog gemaakt dienen te worden.
Deze middelen maken vanaf 1 augustus 1998 structureel onderdeel uit van de
reguliere specifieke uitkering onderwijsachterstandenbeleid. De besteding zal
derhalve integraal onderdeel uit gaan maken van het Onderwijsachterstandenplan
1998-2002. Met de besteding van dit budget in het lopende schooljaar 1997-1998
zal derhalve geanticipeerd moeten worden op de situatie na 1 augustus 1998. Dit
is zeer moeilijk omdat op dit moment nog niet helder is welke prioriteiten er
na 1 augustus 1998 gesteld gaan worden. Bij de besteding van dit extra budget
is derhalve enige terughoudendheid noodzakelijk. Daarom dient een belangrijk
deel van de bestedingsvoorstellen voorstellen te bevatten die na 1 augustus
1998 gestaakt c.q. omgezet kunnen worden in andere activiteiten.
Bestedingsrichtingen
Op grond van deze uitgangspunten is gekozen voor de inzet van dit extra budget op in
elk geval drie terreinen:
Voor- en vroegschoolse periode
In de Nota Opvoedingsondersteuning wordt uitdrukkelijk gekozen voor een extra impuls
op districtsniveau voor de samenwerking van instellingen op het terrein van de
bestrijding van achterstand in de ontwikkeling van kinderen uit de doelgroep. Veel
projecten en activiteiten op het terrein van de opvoedingsondersteuning worden
momenteel in Breda uitgevoerd. Ook worden de landelijke ontwikkelingen nauwlettend
gevolgd. Met behulp van dit extra budget is het mogelijk om enkele nieuwe projecten
die landelijk ontwikkeld zijn of in ontwikkeling zijn, in Breda uit te voeren.
Taalbeleid
Taalbeleid is speerpunt van het onderwijsachterstandenbeleid in Breda. Deze extra
middelen kunnen worden benut om het ingezette taalbeleid onverkort uit te voeren en
te intensiveren. Aandachtspunt is het taalbeleid ten aanzien van nieuwkomers.
Ononderbroken ontwikkelingslijn van kinderen
In de voor- en vroegschoolse periode en bij de overgang van basisonderwijs naar
voortgezet onderwijs zijn er verschillende momenten en factoren die een ononderbro
-3-
