Gemeente Breda
Raadsvoorstel vervolg
Registratienummer 3519
bestaan, zijn in de schooljaren 1999-2000 tot en met 2001-2002 reeds de voorgenomen
bestedingen opgenomen. Bij de verdere beleidsontwikkeling zal hier rekening mee
gehouden worden.
Voorstel
1. Het inliggende Onderwijsachterstandenplan 1998-2002, getiteld 'Kansen voor
kinderen'conform vast te stellen;
2. Voor de uitvoering van dit plan in het schooljaar 1998-1999, tot een totaalbe
drag van 2.945.719,-:
een bedrag van 1.227.383,- (5/12) beschikbaar te stellen ten laste
van de begroting 1998;
het positieve saldo tussen beschikbaar budget en voorgenomen bestedin
gen (zie 2a) ad 49.202,-, toe te voegen aan de middelen voor 1999,
ter dekking van de kosten van dit plan in 1999;
3. Gelet op artikel 110b van de Wet op het Primair Onderwijs voor de uitvoering
van dit plan in de tweede helft van het schooljaar 1998-1999 en de schooljaren
1999-2000, 2000-2001 en 2001-2002, het voornemen uit te spreken de volgende
bedragen, indicatief, per begrotingsjaar beschikbaar te gaan stellen:
1999 2.631.000,- 49.202,- 2.581.798,-
2000 2 .494 000,-
2001 2 .494000,-
2002 1455000,-
4. In te stemmen met het te zijner tijd opnieuw bestemmen van het te verwachten
batig saldo, dat bij liquidatie van de Vereniging Onderwijsvoorangsgebied Breda
e.o. vrijkomt, als gedeeltelijke dekking van de uitvoeringskosten van dit plan
in de begrotingsjaren 1999 tot en met 2002;
5. De concern- en dienstbegroting 1998 conform bijgevoegde begrotingswijziging te
wij zigen
Motivering/Toelichting
Algemene beleidsintenties
In het voorliggende Onderwijsachterstandenplan 1998-2002 wordt omschreven op welke
wijze wij in Breda de komende vier jaar, samen met scholen, maatschappelijke instel
lingen en ouders, onderwijsachterstanden willen gaan aanpakken. Het onderwijsachter
standenbeleid maakt integraal onderdeel uit van het Bredase lokaal onderwijsbeleid.
Het beleid is erop gericht om door middel van educatie, scholing en vorming iedere
Bredanaar de kans te bieden te werken aan individuele ontwikkeling en ontplooiing,
economische onafhankelijkheid en maatschappelijke participatie.
In het Bredase onderwijsachterstandenbeleid staan de ontwikkeling van het kind en
een ononderbroken schoolloopbaan centraal. Door het in dit plan beschreven pakket
aan maatregelen willen wij een actieve bijdrage leveren aan het voorkomen en be
strijden van onderwijsachterstanden bij die kinderen die tengevolge van sociale,
economische en/of culturele factoren een verhoogd risico op onderwijsachterstanden
lopen
