>w
Gemeente Breda
Raadsvoorstel vervolg
Registratienummer 3519
gen. Op basis van dit 'bestedingsplan' kunnen de scholen en instellingen die deze
activiteiten uitvoeren c.q. willen gaan uitvoeren subsidieverzoeken indienen.
Bij de selectie van de te subsidiëren activiteiten hebben wij gebruik gemaakt van de
volgende criteria. De activiteit dient:
a. te passen binnen het in dit plan omschreven beleid:
algemene doelstelling;
hoofdlijnen van beleid;
speerpunten van beleid;
doel- en subdoelstellingen van beleid;
algemene gemeentelijke beleidsuitgangspunten;
b. ten goede te komen aan de doelgroep;
c. effectief en efficiënt te zijn;
d. haalbaar en meetbaar te zijn;
e. samen met andere activiteiten geconcentreerd ingezet te worden op die plaatsen
waar sprake is van een hoge mate van achterstand (voorkomen van versnippering)
f. zoveel mogelijk aan te sluiten of een voortzetting te zijn van succesvol geble
ken beleid.
Refererend aan hetgeen in de inleiding is aangegeven gaat dit bestedingsplan in
principe niet verder dan het schooljaar 1998-1999. De besteding van het budget in de
daaropvolgende drie schooljaren van de planperiode zullen in de loop van 1998-1999
in nauw overleg met de Schoolraad Breda (en de Kerncommissie OAB/OALT) nader worden
bepaald (vóór 1 mei 1999)Alleen daar waar reeds sprake is van meerjarige afspraken
beslaat het bestedingsplan meerdere jaren (b.v. Kaleidoscoopspijbelopvang Kompas)
Overlegstruc tuur
De procedure om te komen tot vaststelling en wijziging van het onderwijsachterstan
denplan is onlangs door u vastgelegd in de overlegverordening lokaal onderwijsbe
leid. De strekking hiervan is dat het beleid in nauwe samenwerking met het veld
wordt ontwikkeld. Na een formeel op overeenstemming gericht overleg met de Bredase
schoolbesturen, vertegenwoordigd door de Schoolraad Breda, wordt het beleid door de
gemeenteraad in een onderwijsachterstandenplan vastgesteld. Welzijns-, gezondheids-
zorg-, jeugdhulpverleningsinstellingen, de Onderwijsbegeleidingsdienst en Palet
worden via de Kerncommissie OAB/OALT nauw bij dit gehele proces betrokken.
Uitvoeringsorganisatie
Als gevolg van de decentralisatie van het onderwijsachterstandenbeleid naar de
lokale overheid en de gewenste omslag naar een meer probleem- en situatiegericht
beleid heeft in overleg met de Schoolraad Breda en de Vereniging Onderwijsvoorrangs-
gebied Breda e.o. een extern onderzoek plaatsgevonden naar de meest wenselijke
uitvoeringsstructuur. Dit onderzoek is uitgevoerd door Moret, Ernst Young. Ver
trekpunt waren twee modellen. Eén van de zijde van de Vereniging Onderwijsvoorrangs-
gebied Breda e.o. en één van de zijde van de gemeente. Op basis van door ons vastge
stelde criteria zijn beide modellen getoetst. De criteria waren:
onafhankelijkheid;
deskundigheid;
draagvlak;
scheiding van beleid en uitvoering;
