Gemeente Breda
Agendapuntnummer 1998/125
Raadsvoorstel
Registratienummer 3511
Dienst/afdeling CUL/SC
Aantal bijlagen
Betreft: Vaststellen beleidsnota cultuureducatie in het basisonderwijs "Als je goed
om je heen kijkt zie je dat alles gekleurd is".
Inleiding
Deze nota is tot stand gekomen als uitvloeisel van de nota "Cultuur is Meer" uit
1996, waarin gesteld wordt dat er structurele samenwerking dient te komen tussen de
culturele instellingen in Breda en het basisonderwijs voor het ontwikkelen van een
cultuureducatiebeleid. Inliggende nota legt de basis voor een integraal cultuur-
educatiebeleid waarin samenwerking tussen instellingen en onderwijs een van de
belangrijkste uitgangspunten is.
Eind 1997 is de discussienota cultuureducatie vrijgegeven voor inspraak. Op de
consultatieavond van begin februari 1998 hebben vertegenwoordigers van scholen en
culturele instellingen ingesproken op de discussienota. Tevens is een groot aantal
scholen geconsulteerd tijdens vergaderingen met de directeuren. Ten slotte zijn er
enkele schriftelijke inspraakreacties ontvangen.
De raadscommissies Economische Zaken, Cultuur en Grondbedrijf en Onderwijs,
Volkshuisvesting en Bouw- en Woningtoezicht hebben de inspraakreacties ontvangen en
samen met de nota besproken op 1 en 7 april 1998 in de betreffende vergaderingen.
Op basis van de reacties uit de inspraak en de reacties van de raadscommissies is de
discussienota nu omgewerkt tot een beleidsnota.
Voorstel
1. Vaststellen van het gemeentelijk beleid voor cultuureducatie in het
basisonderwijs, zoals verwoord in bijgevoegde nota "Als je goed om je heen kijkt zie
je dat alles gekleurd is"
Motivering/Toelichting
De nota heeft tot doel een structurele samenwerkingsrelatie op te bouwen tussen het
basisonderwijs, de culturele instellingen in de stad en het BISK met Bureau Cultuur
(dienst Cultuur) als centraal regiepunt. De opzet is dat mede door deze samenwerking
zich een doorlopende lijn ontwikkelt voor cultuureducatie in het basisonderwijs,
waarin veel aandacht uitgaat naar versterking van het culturele schoolklimaat.
Op dit moment biedt het BISK als enige structureel een aanbod richting onderwijs,
waarin cultuurhistorie echter ontbreekt. Hier doen de meeste Bredase scholen aan
mee. Een aantal scholen (nog) niet, om uiteenlopende redenen. Er is echter veel meer
aanbod van de culturele instellingen en organisaties in de stad.
Door de krachten te bundelen wordt het aanbod verrijkt en verbeterd, ondermeer door
het aanbod te stroomlijnen in een achtjarig programma met doorgaande leerlijnen voor
de kinderen.
Een belangrijk punt van aandacht hierbij is de extra werkdruk op het onderwijs: deze
moet beperkt blijven.
