Gemeente Breda
Raadsvoorstel
Registratienr: [7097]
Dienst/afdeling: SAW/WOA
Voorstel
Motlvering/T oelichting
Algemeen
1De inliggende Uitwerkingsnotitie 1999-2000 van het Onderwijsachterstandenplan 1998-2002
'Kansen voor Kinderen' en het daarin opgenomen bestedingsplan 1999-2000 tot een
totaalbedrag van 3.154.659,- conform vast te stellen en daaraan uitvoering te (laten) geven.
2. Voor kennisgeving aan te nemen dat:
a. het positieve resultaat 1998 bij de jaarrekening 1998 is gereserveerd voor de
uitvoering van het onderwijsachterstandenbeleid.
b. het te verwachten positieve resultaat 1999 toe te voegen aan de middelen voor 2000,
ter dekking van de kosten van deze notitie in 2000.
3. Gelet op de Wet op het Primair Onderwijs en de Wet op het Voortgezet Onderwijs, voor de
uitvoering van het onderwijsachterstandenbeleid in de tweede helft van het schooljaar 1999-
2000 en de schooljaren 2000-2001 en 2001-2002, er kennis van te nemen dat de volgende
bedragen in principe per begrotingsjaar beschikbaar zijn (indicatief):
2000 3.110.871,- (saldo 1998 ad 117.370,- en te verwachten saldo 1999 ad 68.257,-
reguliere middelen 2.925.244,-).
2001 2.925.244,-.
2002 ƒ1.776.911,-.
4. Over het beschikbaar stellen van de bij punt 3 genoemde bedragen, bij de behandeling van de
betreffende begroting, expliciet besluiten te nemen.
Wij willen voor wat betreft de motivering/toelichting op dit voorstel in belangrijke mate volstaan met het
verwijzen naar de bijgevoegde Uitwerkingsnotitie. Hierin hebben wij per ontwikkelings- c.q.
schoolperiode een korte schets gegeven van de problematiek waarmee doelgroepkinderen worden
geconfronteerd. Vervolgens hebben wij in overleg met het veld beschreven welke mogelijkheden wij
zien om (een deel van) deze problematiek op te lossen of te voorkomen, wat wij en de scholen en
instellingen er nu al aan doen, welke mogelijkheden wij zien de huidige aanpak te verbeteren en wie
daarvoor verantwoordelijk is.
De onderwerpen waarover wij met het veld in overleg zijn hebben wij benoemd als beleidsthema's en
acties. Onder beleidsthema's verstaan wij beleidsvraagstukken die complex zijn, zich over meerdere
beleidsterreinen uitstrekken en om een integrale benadering vragen. Onder acties verstaan wij
activiteit- en projectgebonden vraagstukken die minder complex zijn.
De meningsvorming over deze beleidsthema's en acties dient met ingang van het schooljaar 2000-
2001 te leiden tot het implementeren van de nodige beleidswijzigingen en verbeteringen. Teneinde
scholen en instellingen voldoende tijd te geven zich hierop voor te bereiden en in verband met
mogelijke rechtspositionele gevolgen, zullen wij de beleidswijzigingen uiterlijk in de raad van april 2000
moeten vaststellen. Gelet op de besluitvormingsprocedure en het benodigde formele op
overeenstemming gerichte overleg met de scholen en instellingen, zal de ambtelijke meningsvorming
aan het einde van dit jaar afgerond dienen te zijn.
Beleidsthema's
Hieronder hebben wij schematisch de beleidsthema's weergegeven aan de hand waarvan wij de
komende periode in overleg met het veld tot verbetervoorstellen willen komen. Met deze
beleidsthema's hebben wij aansluiting gezocht bij de doelstellingen van het Grote Stedenbeleid. Voor
het basisonderwijs luidt deze: het verbeteren van het basisonderwijs, met name in achterstandswijken.
Met name de ontwikkeling van de Brede School, het bevorderen van de samenwerking tussen
peuterspeelzalen en basisscholen en het verbeteren van de zorg- en hulpverlenings structuur op
scholen, moeten aan de realisatie van deze doelstelling gaan bijdragen.
Het beleidsthema 'voortijdig schoolverlaten' dient bij te dragen aan de realisatie van de doelstelling
van het Grote Stedenbeleid om een sluitende aanpak voor voortijdig schoolverlaters te realiseren. Met
