Gemeente Breda Registratienr: [7097]
RaadsvoorstelDienst/afdeling: SAW/WOA
name met de activiteiten die zich richten op kinderen in de basisschoolleeftijd willen wij toewerken
naar een districts- c.q. buurtgerichte werkwijze.
De Brede School
Zoals uit bijgaande Uitwerkingsnotitie blijkt vinden wij de komende jaren de ontwikkeling van de Brede
School één van de voornaamste ontwikkelingen. Wij zijn voornemens om direct na de zomervakantie
met de politiek, de scholen en de instellingen, aan de hand van een discussienotitie, in gesprek te
komen over de Brede School. Er dient met name nog een keuze te worden gemaakt over de
doelstelling van de Brede School: voor alle scholen of voor alleen achterstandsscholen? Op basis van
deze discussie zullen wij definitieve besluiten nemen over de realisatie van de Brede School in Breda.
Dan zullen wij ook aan kunnen geven op welke wijze wij de voor de ontwikkeling van de Brede School
beschikbare middelen gaan besteden. Dit betreffen de 100.000,- uit bijgaand bestedingsplan 1999-
2000 en de middelen die in het kader van de Kadernota 2000 beschikbaar zijn gesteld.
Beleidsthema's onderwijsachterstandenbeleid 1999-2000
Aanleiding
Beleidsthema
Wie
Wanneer
Toelichting
Kwaliteitsverbetering en
zorgverbreding
basisscholen
Brede School:
- ontwikkelen
kaderstellend concept
WLZ
i.s.m. scholen, instellingen
en uitvoeringsorganisatie
sept 1999
stedelijke stuurgroep
- uitvoeren pilots
schooldirecteuren
pilotlocaties i.s.m.
instellingen en WLZ
z.s.m.
afhankelijk van
mogelijkheden per
locatie
Geringe deelname
doelgroep aan
voorschoolse
voorzieningen
Bevorderen deelname
doelgroep aan:
- peuterspeelzalen
WLZ
i.s.m. COKB, Vertizontaal
en uitvoeringsorganisatie
eind 1999
afstemmen met
ontwikkeling Brede
School
- opvoedingsonder
steuning
- ontwikkelings
stimulering
Uitvoeringsorganisatie
i.s.m. instellingen
eind 1999
afstemmen met
ontwikkeling Brede
School
Verlengen educatieve tijd,
zowel voor- als naschools,
voor doelgroep
Kaleidoscoop en
Piramide - implementatie
Uitvoeringsorganisatie
i.s.m. betrokken scholen,
instellingen en WLZ
eind 1999
afstemmen met
ontwikkeling Brede
School. Schooljaar
2000-2001 operationeel
Buitenschoolse Opvang -
bevorderen deelname
doelgroep
WLZ
i.s.m. COKB, Vertizontaal
en uitvoeringsorganisatie
eind 1999
afstemmen met
ontwikkeling Brede
School en project
Verlengde Schooldag
Eerder signaleren, goed
diagnosticeren, tijdig en
adequaat behandelen en
doorverwijzen bij
(potentiële)
achterstandsproblematiek
Zorg- en
hulpverleningsstructuur:
- voorschoolse periode -
verbeteren
Uitvoeringsorganisatie
i.s.m. scholen en
instellingen
eind 1999
e.v.t. aansluiten bij
zorgstructuur primair
onderwijs
- primair onderwijs -
verbeteren
Uitvoeringsorganisatie
i.s.m. scholen en
instellingen
eind 1999
afstemmen met
zorgstructuur WSNS
- voortgezet onderwijs -
verbeteren
Uitvoeringsorganisatie
i.s.m. scholen en
instellingen
eind 1999
afstemmen met
zorgstructuur VMBO
Onvoldoende
mogelijkheden van
allochtone ouders om
kinderen bij aanleren
Nederlandse taal te
ondersteunen i.v.m.
gebrekkige beheersing
Nederlandse taal
NT2-cursussen voor
allochtone ouders -
onderzoek naar vergroten
deelname
WLZ
i.s.m. ROC-Baroniecollege
(Taalschool)
eind 1999
onderdeel herijking
Bredaas educatiebeleid
(herdefiniëren
educatieve vraag i.k.v.
WEB).
Moeizame overgang
doelgroep van primair naar
voortgezet onderwijs
Experiment POVO -
ontwikkelen specifieke
aanpak voor
risicoleerlingen
OBD
i.s.m. scholen en
uitvoeringsorganisatie
juni 1999
ontwikkelen
onderwijskundig rapport
Te hoog ongeoorloofd
schoolverzuim en
voortijdig schoolverlaten
Voortijdig Schoolverlaten
- formuleren beleid en rol
gemeente
WLZ
i.s.m. scholen en
uitvoeringsorganisatie
eind 1999
coördinatie bij LMC-
functionaris
Afstemmen
beleidsontwikkeling OAB
met districtsgewijs werken
Buurtbudgetten OAB -
onderzoek naar
mogelijkheden
WLZ
eind 1999
