Gemeente Breda
Raadsvoorstel
Registratienr: 11529]
Dienst/afdeling: VWLZ
maximaal de helft hiervan kan worden teruggebracht. De aanspraak op vergoeding van
vervoerskosten openbaar vervoer blijft bestaan, indien de afstand van huis naar school hoger is
dan de in de verordening vastgestelde kilometergrens. De voorgestelde wijziging heeft
consequenties voor leerlingen van bijzonder basisonderwijs buiten Breda, doch niet voor
leerlingen van het (voortgezet) speciaal onderwijs, het speciaal basisonderwijs en het speciaal
voortgezet onderwijs.
Wij achten het aanvaardbaar dat leerlingen, die uitsluitend vanwege de afstand van huis naar
school en terug, maximaal een half uur langer onderweg zijn dan (in de vervoersovereenkomst)
is bepaald voor leerlingen met een verstandelijke, fysieke of zintuiglijke handicap of
belemmering.
Het beëindigen van de overgangsmaatregel in verband met het drempelbedrag zal uitsluitend
financiële gevolgen hebben voor de ouders die ook de consequenties ondervinden van de
verruiming van het reistijdcriterium.
Om die reden stellen wij u voor deze overgangstermijn met één schooljaar te verlengen.
Consequenties
Financiële consequenties.
De kosten van vervoer die gemaakt worden op grond van de bepaling van het reistijdcriterium
van één uur bedragen ongeveer 75.000,-. De ouders van de betrokken leerlingen kunnen
aanspraak blijven maken op vergoeding van de kosten openbaar vervoer omdat de afstand van
huis naar school groter is dan zes kilometer. De minderkosten worden geraamd op 70.000,-
Communicatie
Zodra uw college heeft besloten om het bovenstaande aan de raad voor te stellen zullen de
ouders en de schooldirectie van dit voornemen in kennis worden gebracht.
De ouders van de leerlingen worden tijdig op de hoogte gebracht. De wijziging van de
verordening zal worden gepubliceerd in het Stadsblad en in de Gemeentekrant.
Commissiebehandeling
De commissie Milieu en Onderwijs kan zich met dit voorstel verenigen.
Burgemeester en wethouders van Breda,
Juridisch.
**Als bijlage bij dit voorstel is meegezonden:
-2-
